| 2007 |
Toward enhanced professional learning via e-learning: Contributions of learning to change in both teaching and learning. |
梁雲霞; Liang, Yun-Hsia; Lee, Tsang-Hsiung |
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| 2013 |
The Transformation of Citizenship Education in Taiwan: The Challenges to Democratization and Globalization |
湯梅英 |
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| 2001 |
The Trap of Morality and Moral Education |
但昭偉 |
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| 2010 |
When School Meets the Community: A Place-based Education Case Study in Taiwan. |
高翠霞; Trai-shar Kao; Wen, Y.; Tsai, C. |
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| 2014 |
一位五年級學生使用「簡化與變形」數學解題策略之研究 |
蘇郁婷; 李心儀 |
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| 2014 |
一位五年級學生運用「逆推策略」於數學解題 之初探性研究 |
金依萍; 李心儀 |
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| 2007 |
不可能的任務：學校教師文化改革之個案研究 |
簡良平 |
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| 2009 |
不同類型記敘文文本的摘要策略－以現行中年級國語教科書來探討 |
張純; 幸曼玲; 陳欣希 |
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| 2002 |
不夠好也不夠壞的道德教育工作者與道德教育 |
但昭偉 |
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| 2004 |
世界人權宣言解析&從童書看兒童權利宣言 |
湯梅英 |
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| 2014 |
中國和香港旅遊書中對臺灣的觀光凝視-兼論其對國際教育的啟示 |
詹寶菁; 何思瞇 |
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| 2003 |
主要國家中小學社會課程本土化之跨國比較分析 |
許佩賢; 鄭玉卿; 陳麗華; 徐世瑜; 詹寶菁; 沈映汝; 林俐君; 楊明華 |
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| 2003 |
主要國家中小學社會課程本土化之跨國比較分析 |
詹寶菁; 陳麗華; 鄭玉卿; 徐世瑜; 許佩賢; 沈映汝; 林俐君; 楊明華 |
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| 2003 |
九年一貫七年級社會課程本土化質量分析 |
許佩賢; 鄭玉卿; 陳麗華; 徐世瑜; 詹寶菁; 沈映汝; 林俐君; 楊明華 |
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| 2002 |
九年一貫課程之重要議題－人權教育課程與教學 |
湯梅英 |
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| 2001 |
九年一貫課程人權教育課程與教學設計 |
湯梅英 |
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| 2003 |
九年一貫課程人權教育議題之課程與教學 |
湯梅英 |
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| 2001 |
九年一貫課程人權教育議題之課程與教學 |
湯梅英 |
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| 2009 |
九年一貫課程人權教育議題綱要規劃歷程：理想與實踐的對話 |
湯梅英 |
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| 2007 |
九年一貫課程人權教育議題規劃歷程：理想與實踐的對話 |
湯梅英 |
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| 2002 |
九年一貫課程的語言問題及改革困境 |
楊龍立 |
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| 2000 |
九年一貫課程重要議題－人權教育 |
湯梅英 |
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| 2003 |
九年一貫七年級社會課程本土化之質與量分析 |
詹寶菁; 陳麗華; 鄭玉卿; 徐世瑜; 許佩賢; 沈映汝; 林俐君; 楊明華 |
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| 2012 |
交互教學促進國小高年級學生高層次閱讀理解能力之研究：以弱讀者的進展為分析焦點 |
梁雲霞; 鍾美惠 |
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| 2001 |
人權教學課程活動設計－以景美人權文化園區為例 |
湯梅英 |
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