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日期	题名	作者
2011	回顧臺灣中小學國語文教科書之發展與演進-以主題編選與圖文編排為例	林吟霞; 張純
2010	從公共政策本質論課程政策發展的機制及任務	楊龍立
2010	教學相長互動模式的華語文教育—以泗水華語志工教學為例	湯梅英
2010	Dewey 與 Hutchins 在 1936-37 的辯論	但昭偉
2010	桃園縣國小教師海洋教育課程認知與態度之研究	翁國元; 高翠霞
2010	建構臺北縣低碳學校推動模式	簡淑娟; 古建國; 高翠霞
2010	都會地區之有機農產品消費型態探究	楊東錦; 高翠霞
2010	環境教育課程綱要之精神、微調重點及融入課程設計	高翠霞
2010	環境教育議題融入學習領域課程的方法	高翠霞
2010	Constructing Strategies for the Development of Teacher’s Profession on Health Education.	高翠霞; Trai-shar Kao; Kao, H.
2010	The Strategies of Reusing the Vacant Spaces of Schools in Taiwan.	高翠霞; Trai-shar Kao; Kao, H.; Tsai, C.
2010	Breaking Wall and Building Bridge.	高翠霞; Trai-shar Kao; Chuang, C.
2010	When School Meets the Community: A Place-based Education Case Study in Taiwan.	高翠霞; Trai-shar Kao; Wen, Y.; Tsai, C.
2010	Open School Vacant Spaces to the Public to Promote Community Sustainable Development: Strategies and Practices of Taiwan.	高翠霞; Trai-shar Kao; Kao, H.; Tsai, C.
2010	Parkhurst道爾頓方案的理念及其在中國的實驗概況-- 以東南大學附屬中學為例	鄭玉卿
2010	敘事課程界定與論述基礎之探究--提升學童語文識能取徑	簡良平
2010	A New Horizon of Global-issue-centred Curriculum	詹寶菁; Pao-Jing Chan; 陳麗華; 陳達萱
2010	持尺量才•振文風於巴蜀—張之洞提學四川之研究	萬家春
2010	不算白頭宮女，但話融教遺事—國小普通班教師的融合教育經驗和建議之研究	萬家春
2009	台灣人權教育發展的文化探究：從特殊性到普世價值的實踐	湯梅英
2009	九年一貫課程人權教育議題綱要規劃歷程：理想與實踐的對話	湯梅英
2009	公民素質與品格教育	但昭偉
2009	台灣高等教育中深耕品德教育的策略與挑戰	但昭偉
2009	學校閒置空間及其再利用之區域差異分析	高翠霞; 溫育賢
2009	臺灣與美、日、荷綠色生活地圖的繪製與圖示比較分析	許宏雪; 高翠霞
2009	緊密性都市與社區優質發展之概念在台灣的應用-由美國、日本、新加坡的案例分析	謝濬安; 高翠霞
2009	2008我國國小校園閒置空間調查研究	高翠霞; 莊潔; 陳桂蘭; 何昕家; 范靜芬; 溫育賢
2009	課文中主角人物的長處與美德：以國語教科書課文主角人物為例	梁雲霞; 陳彥芮
2009	學生能夠自主學習嗎？華人教師對自主學習觀點之探究	梁雲霞
2009	國小師資培育學生參與弱勢學生服務學習對其教學信念之影響研究---以教育大學學生為例	梁雲霞; 盧佩涵
2009	畢業同學錄校長贈言之歷史意義探析--另一角度看學校的發展與轉變	鄭玉卿
2009	國小三年級學童閱讀推論理解策略：預測、連結、摘要	幸曼玲; 陳欣希; 林玫伶; 陳錦蓮; 張純; 曾秋華; 黃冠達; 蘇子涵
2009	不同類型記敘文文本的摘要策略－以現行中年級國語教科書來探討	張純; 幸曼玲; 陳欣希
2008	新住民子女教育問題的省思～小學現場老師的觀點	邱世明; 張敏華
2008	論課程標準的命名	楊龍立; 潘麗珠
2008	民主社會的共識培養	但昭偉
2008	論大學人格建構工程的優先次序問題	但昭偉
2008	An Overview of Taiwan Education	但昭偉; Jau-wei Dan
2008	蚊子教室怎麼辦? --從永續發展教育的角度看校園閒置空間再利用	高翠霞; 莊潔; 范靜芬
2008	以推動閒置空間再生經營地方永續發展-臺北縣國光國小與社後社區的經驗	高翠霞; 陳桂蘭
2008	修訂2011年環境教育課程綱要的歷程和結果－對話中的課程慎思	高翠霞; 張子超
2008	正規教育體系中的環境教育－國家層級、學校層級課程透視與反省	高翠霞
2008	以都會型學校閒置空間再利用策略探討	高翠霞; 陳桂蘭
2008	以在地觀點詮釋之校本鄉土課程－社區文化與生態環境取向	高翠霞; 溫育賢
2008	公立學校脈絡下促進學生的自主學習：以教室經驗的結構作為實踐取向	李欣蓉; 梁雲霞
2008	科技與教師知識的交會---從科技教學內容知識探析網路探究學習設計	梁雲霞
2008	網路學習環境中自主學習策略與學習成效之相關研究—以國小三年級自然科為例	張純瑗; 梁雲霞
2008	國小兒童在網路專題式學習環境中自主學習之研究	黃秉勝; 梁雲霞
2008	學校本位課程發展的萌發與轉化－以臺北市一所田園教學實驗小學為例	薛淑惠; 梁雲霞
2008	資訊融入教學與教師關注、科技使用層級之研究	施淑慧; 梁雲霞; 黃雲龍

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