人際發展介入方案運用於自閉症者
人際互動訓練之探討

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Title:	人際發展介入方案運用於自閉症者人際互動訓練之探討
Authors:	林幸慧;陳淑貞
Contributors:	新竹縣立忠孝國民中學;新竹縣立山崎國小
Keywords:	人際發展介入方案自閉症
Date:	2012-12
Issue Date:	2013-05-22 20:25:06 (UTC+8)
Publisher:	台北市：臺北市立教育大學教育學院特殊教育中心
Abstract:	由於自閉症者有社會互動困難的特徵，整理相關文獻發現人際發展介入方案（Relationship Development Intervention，以下簡稱 RDI）為一新興的人際互動介入法。本介入法是由 Dr. Gutstein 針對自閉症者所提出的社交技巧訓練法，屬於心理發展理論介入策略的一種，這套方法是依據一般兒童習得建立情感關係能力的方式作為基礎，並結合結構性教學及行為改變技術等方法，發展出來一系列的活動。目前國內相關文獻指出其對於自閉症及其他社交技巧低落的孩童訓練有正面的成效，且可間接提升學生的自我效能及情緒穩定度。文中簡介介入法的理論並列舉相關的教學活動供讀者參考。
Relation:	國小特殊教育，第五十四期，p105-113
Appears in Collections:	[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)

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