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日期	題名	作者
2002-11-13	在生活中與科技相遇─高雄市華山國小科技運用融入教學經驗分享	簡維瑩
2007	在科學博物館情境中學生自然智能表現之觀察	高慧芬; 蔡崇建; 高翠霞
2020	在舞動中的重生之道：舞蹈敘事治療的見證之旅	洪瑩慧, 詹雅菁:
2010-10	在芬蘭見到教育是軟實力	陳麗華
2009-12	在角落情境下幼兒讀寫發展之個案研究－戰鬥機男孩	彭信禎; 林佩蓉
2003-11	在課程改革時代反省統整課程的挑戰	簡良平
2013-05	在諾丁思關懷倫理學研究上之趨勢初探	方志華
1985	在進行過程中常見的一些問題	熊曣
1990-06	在開放教育中教師的角色	蔡梅嵐
2003-06-11	在驚濤駭浪中穩健前進---談當前教改問題與解決之道	陳瑞忠
2004	地圖教材表徵世界觀教育之功能分析：以國小四至六年級社會教科書為例	彭筱婷; 陳麗華
2020-03	地方基層公務人員氣候變遷調適能力指標之初步建構	張育傑; 高翠霞; 徐榮崇; 李育明
2013-02	地方課程與教學輔導團專業診斷與輔導模式建構之研究	丁一顧; 王淑麗; 張德銳
2011	地方課程與教學輔導團專業診斷輔導模式建構之研究	丁一顧; 張德銳; 王淑麗
2003-04-09	坪林舊橋再造與生態園新生──以 Storyline 為發展模式	張益仁; 戴允華; 鄧菁菁
2006-04	垃圾桶模式	吳清山; 林天祐
2006-04	垃圾桶模式	吳清山; 林天祐
2019-11	型塑完整之師資職前教育情境以迎接課程基準之啟動	萬家春
1991	培根偶像說及對科學教育的啟示	楊龍立
1991-04	培育健全的下一代﹣﹣談國民教育階段實施「因材施教」之道	吳清山
1991	培育健全的下一代－談國民教育階段實施「因材施教」之道	吳清山
2001-11-09	培育國小高年級學童科學探究能力─製作科學展覽的經驗與反省	許素
2003	培養健康活力青少年的教育品質觀點	劉春榮
1985-06	培養創造力的方法	高源令
2015-10	培養國小學生具備民主社會的美德：尊重	吳桂芳
2009-07-10	培養孩子恆心與毅力	林天祐
2009-04-17	培養孩子運動習慣	林天祐
2011-10	培養學生國際視野的策略	吳清山
2011	培養幼教輔導團輔導「幼兒園教保活動與課程大綱」之專業協作歷程–以新北市為例	周于佩; 幸曼玲; 李昭明; 李碧玲
2009-10	培養數學問題解決能力與自信的課程與教學--都會區學校數學初探	黃幸美
2004-12	培養資優生一顆溫暖的心	王琡棻
1999-05-19	基層教師對分級制度的看法與反應	潘運欽
2003-12-06	基層教師對課程設計的回顧與展望	邱玉萍
2000-05-06	基本教育需求與教育基本法	許添明; 張熒書
2003-01	「基本能力測驗」的政策規劃與省思	張煌熙
1988	基模理論與教科書內容的設計	陳麗華
2007	基隆市95年度私立幼稚園教學設施與公共安全結果分析	盧雯月
2000	基隆市小班教學精神實驗計畫學校訪評意見	梁雲霞
2007	基隆市幼教行政(含園務行政)評鑑結果分析	陳銀螢
2004-08-11	塑身或瘦身？─國民中小學組織再造與人力規劃方案評析	曾金美
1985-08	塗鴉期幼兒繪畫指導	許信雄
1991-06	塞行曲	蘇晉億
1988-01	塵緣四則	梵
2006-06	「增加主動服務行為」案例評論	張英熙
2006-06	「增加幼兒與同儕互動行為」案例評論	張英熙
2006-06	「增加幼兒舉手發言行為」案例評論	張英熙
2005-05-01	增進國小學童認知與探索「生命」能力之行動研究	鄭玉卿; Yu-Ching Cheng
2005-05	增進國小學童認知與探索「生命」能力之行動研究	鄭玉卿
	增進國小智能障礙學生識字量的教學應用實例	游淑媛
2007-12	增進國小智能障礙學生識字量的教學應用實例	游淑媛

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