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日期	題名	作者
1993	遷台後國小科學課程目標的演進	楊龍立
1995-11-15	選擇與控制 ：學校教育改革的理念爭議	吳明清
1995-11-15	選擇與控制：學校教育改革的理念與實例	林新發
1995-11-15	選擇與控制：學校教育改革的途徑	邱錦昌
2012	選男生，還是女生？道德與社會拉距戰	王珮玲; 陳品方; 陳雪琪; 張薇薇; 蔡宜庭
1988-01	邁入資優教育的新鮮人	尤文中
2007	“邁向一流大學”評鑑指標之建構	卯靜儒; 許添明; 但昭偉; 陳佩英
2007	「邁向一流大學」關注面向與執行策略	卯靜儒; 許添明; 但昭偉; 陳佩英
2008-05	邁向一流大學關注面向與執行策略	但昭偉; 許添明; 卯靜儒; 陳佩英; 葉珍妮
2007	邁向一流大學評鑑指標之建構	卯靜儒; 許添明; 但昭偉; 陳佩英
2009-12	邁向世界的臺灣幼兒教育--紐西蘭與芬蘭幼兒教育課程綱要對我國幼教的啟示	李昭明; 周于佩; 幸曼玲
2005	邁向以「權利語言與最低要求的道德」為核心的道德教育	但昭偉
2004	邁向以權利語言與最低限度道德為核心的道德教育	但昭偉
2018-06	邁向備課專業化:國小教師備課現況與建議	張芬芬; 曾瑞錦
1998-04-29	邁向國際化、提昇國家競爭力─談台北市國民小學實施英語教學	曾燦金
2000	邁向廿一世紀學校教育革新之研究---國民中小學班級規模適切性之研究(I)	王保進
2012-09	邁向民主之路的希望工程-美國進步時代學校課程與教學的重要革新（1875-1929）	鄭玉卿
2012-10	邁向民主之路的希望工程: 美國進步時代學校課程與教學的重要革新 (1875-1929)	鄭玉卿
1984-12	邁向特殊教育的新里程	臺北市立師專特殊教育中心
1984-12	邁向特殊教育的新里程	特殊教育學會
2023-06	邊緣型人格障礙資優個案之學校適應與輔導策略探究	陳勇祥; Chen, Yung-hsiang
2010-07	邵族另類發展運動與契機	鍾秀梅; 鄭玉卿
2006	部編本外籍配偶成人基本教材發展歷程與省思	邱世明
2019	部落國小文化回應課程之知識選擇難題-誰的文化？誰的認識論？	簡良平
2009	部落格中自我揭露、社會支持與負面情緒調適之相關研究	李文佑; 危芷芬; 陳舜文
2019	部落賽恩斯-三維空間STEM科學創作營	黃思華
2009-10	都會區學校課程案例(2)：淡水河之歌課程	陳琪媛; 張薰云; 陳美玲
2005-10-26	都會區弱勢學生之學習處境	郭瑞芬
2009-10	都會區教育局處推動全球教育的作法	陳麗華
2009-10	都會區特性下國小班級經營的困境與因應策略	葉興華
1995-12	都會原住民兒童生活適應與學習適應及其關聯研究	劉春榮; 吳清山; 陳明終
1995-12	都會原住民兒童生活適應與學習適應及其關聯研究	劉春榮; 吳清山; 陳明終
2010	都會地區之有機農產品消費型態探究	楊東錦; 高翠霞
2005-10-26	都會地區弱勢學生的學習與生活輔導──以臺北市公立國小為例	謝明燕
2005-10-26	都會地區弱勢教育問題──社會學觀點	陳志彬
2012-09	都會型學校與社區新夥伴關係運作模式探討	高翠霞; 高慧芬; 蔡宜臻
2010	都會型學校遷校評估個案研究	宋秋儀; 謝翠娟; 王娜玲
2009-10	都會學校學生的教育測驗與評量--卓越與公平的雙重關照	黃文定; 詹寶菁
2009-10	都會學校學生的教育測驗與評量--卓越與公平的雙重關照	黃文定; 詹寶菁
2005-06-03	鄉土乎？本土乎？全球乎？──理解臺灣本土教育的意涵	吳俊憲
1995	鄉土教育之課程設計的探討	楊龍立
1995-10	鄉土教育之課程設計的探討	楊龍立
2004-05-29	鄉土教育知多少？	陳國彥
2004-05-29	鄉土教育與國際視野：迷思與觀照	王慧蘭
1998-05-08	鄉土生物與戶外教學教材設計與應用	吳美麗; 賴阿福; 古建國
2002-07-24	「鄉土真菌學特論」的非同步遠距教學課程與網路教學研究	吳美麗
2004-05-29	鄉土語言與教育的發展與爭議：不及與過	林瑞榮
1995-02	重塑學校文化提昇校園倫理	吳清山
2002-11-13	重塑學校組織活力的省思與探討	林海清
2002-10	重大議題之融入	湯梅英

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