子社群 學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401] 心理與諮商學系 [17/314] 教育學院 [35/1039] 幼兒教育學系 [25/1231] 教育學系 [125/1426] 教育行政與評鑑研究所 [159/1711] 特殊教育中心 [102/778] 特殊教育學系 [4/401] 鄰近社群 市政管理學院 [17/98] 本校其他單位 [717/3021] 體育學院 [32/931] 人文藝術學院 [251/3179] 理學院 [440/2750] 社群統計 近3年內發表的文件:32(0.44%) 含全文筆數:481(6.59%) 文件下載次數統計 下載大於0次:481(100.00%) 下載大於100次:481(100.00%) 檔案下載總次數:590082(7.62%) 最後更新時間: 2025-02-06 13:59 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 AI時代競爭策略：評[馬可．顏西提(Marco Iansiti)，卡林... 高雄市國民中學學校評鑑應用之研究 從未來學校領導方案談校長領導培訓之設計與研究--以高級中等學校為例 我國公開授課與專業回饋實徵研究結果綜合性分析 國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點 評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長 分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公... 尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究 弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會 課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例

跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ] 請輸入前幾個字:

顯示項目6101-6150 / 7301. (共147頁) << < 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目

日期	題名	作者
2021	臺北市政府教育局修訂臺北市實施雙語教學計畫問卷	何希慧
2019	臺北市政府教育局委託辦理「幼兒園區域化研究」	陳銀螢
2012-11	臺北市政府教育局幼兒教育國際交流參訪成果集	幸曼玲等著
2013-07	臺北市教大附小資優生品德教育的落實與創新一愛 · 創意，行動IC3nL 以吧	劉雅鳳; 豐佳燕; 方藝琴
2010-12	臺北市教學導師教師領導與專業學習社群關係之研究	丁一顧; 張德銳
2010-12	臺北市教學導師教師領導與專業學習社群關係之研究	丁一顧; 張德銳
2009	臺北市教學導師教師領導與專業學習社群關係之研究	丁一顧; 張德銳
2007-11	臺北市教學輔導教師制度實施成效與問題的三年縱貫研究	丁一顧; 張德銳
2006-06	臺北市教學輔導教師制度的回顧、現況與前瞻	張德銳
2002	臺北市教學輔導教師制度的試辦與實施展望	張德銳
2018-02	臺北市教學輔導教師同儕式領導與夥伴教師教學效能關係之研究	丁一顧; 王淑麗
2009	臺北市教學輔導教師教師領導與專業學習社群關係之研究	丁一顧; 張德銳
2010	臺北市教育白皮書(2010-2020)—卓越臺北 愛與希望—開創21世紀優質新教育	林天祐; 劉春榮; 王宗騰; 古建國; 何貴良; 胡潔芳等人
2010	臺北市教育白皮書（2010-2020）	林天祐; 劉春榮
2011-05	臺北市校本教學輔導教師制度運作模式建構之初探	丁一顧
2009-12	臺北市永安國小附設幼稚園輔導成效	魏惠貞; 柯慧貞
2004-12-01	臺北市發展遲緩兒童家庭需求及家庭支援調查研究	陳進吉
1992-05	臺北市立公立國民小學教師與家長溝通之調查研究	吳春助; 林淑女
2018	臺北市立大學107學年度「教育部補助師資培育之大學辦理精進師資素質及特色發展」計畫子計畫C「故事老師培訓」	張英熙; 蕭美華
2020-12	臺北市立大學教育學系大學部學生生涯適應力之測驗與分析	連皓喬; 林建銘; Lian, Hao-ciao; Lin, Jan-ming
2020	臺北市立大學精進師資培育計畫子計畫G愛與引導阿德勒國小教師正向管教師資培育計畫	張英熙
2019	臺北市立大學精進師資培育計畫子計畫G愛與引導阿德勒國小教師正向管教師資培育計畫	張英熙
2020	臺北市立大學精進師資素質子計畫D 「故事老師培訓」	張英熙; 蕭美華
2019	臺北市立大學精進師資素質子計畫D 「故事老師培訓」	張英熙; 蕭美華
2000	臺北市立師範學院輔導論文集	白秀玲
2020	臺北市立師範學院重要發展與改制前後的挑戰	鄭玉卿
1992-06	臺北市立師院三、四年級學生人際關係表達技能方式與休閒活動參與相關研究	王怡俐
2005	臺北市立師院附小創造力教學推廣計畫	葉興華; 萬家春
2021	臺北市第6屆原住民族語單詞競賽	劉宇陽
2019-12	臺北市與亞洲三國TALIS教師專業發展之比較研究	黃嘉莉; 謝紫菱; 丁一顧
1999-02	臺北市視障教育之我見	徐文志
2000-07	臺北市近兩學年度資優學生鑑定資料分析	陳滄智
1988-06	臺北市近十年來 (民國65年﹣民國74年) 人口成長與教育發展關係之研究	吳清山
1988	臺北市近十年來（民國65年－民國74年）人口成長與教育發展關係之研究	吳清山
2005-10-26	臺北市都會弱勢地區國民中學校長課程領導區域合作計畫：完全中學與社區學校之互動及資源共享	朱桂芳
2005-10-26	臺北市都會弱勢地區國民中學校長課程領導區域合作計畫：攜手計畫──大專生輔導國中生課業試辦計畫	林美娟
2005-10-26	臺北市都會弱勢地區國民中學校長課程領導區域合作計畫：福安國中辦理教育優先區學校情境與問題評析	吳順來; 陳洋興
2005-10-26	臺北市都會弱勢地區國民中學校長課程領導區域合作計畫：臺北市實施臥虎藏龍計畫試探	許?耀
2005-10-26	臺北市都會弱勢地區國民中學校長課程領導區域合作計畫：臺北市立桃源國民中學「學生多元能力開發教育」實施概況	蕭梨梨
2004	臺北市高中職多元入方案之研究	林天祐; 張明輝; 劉春榮
2009-07	臺北教育111學校經營手冊	吳清山
2007	臺北縣九十五年度國小附設補校新住民生活語文能力檢測摘要報告	邱世明
2007-09	臺北縣九十五年度國小附設補校新住民生活語文能力檢測摘要報告	邱世明
2001-10	臺北縣國小教育人員對校長評鑑規準知覺之調查研究	丁一顧; 張德銳
2009-12	臺北縣國民中學教師知識管理能力與教學品質關係之研究	范熾文; 陳嬿竹
2010	臺北縣新住民教育政策實施現況調查研究	林天祐; 蔡文杰; 周崇儒; 李明芳; 陳信良; 陳姵言等人
2001-10	臺北與美國在家自行教育家長的意識型態比較	張芬芬
2009-10	臺北都會區教師之班級經營--經驗教師親師溝通策略探討	林吟霞; 林欣怡
2019	臺灣108課綱的知識論	張芬芬
2015-12	臺灣1949-2014 年品德教育沿革剖析及其對十二年國民基本教育之啟示	方志華; 李琪明; 劉秀嫚; 陳延興

顯示項目6101-6150 / 7301. (共147頁) << < 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目