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日期	題名	作者
2013	結合擴增實境與APP應用程式的互動遊戲系列繪本與AR公仔之設計開發	魏惠貞
2015-12	結合案例教學法與正向行為支持處理智能障礙學生性問題行為之探討	李翠玲; Lee, Tsuey-ling
2003-12	結合讀寫的資源班語文教學	秦麗花
2009-06	結婚‧懷孕，改變了我們--李傑聖‧張旭嵐Jason & Charlene	林佩蓉
2000-04	結構功能主義的缺失與權力的特性	姜添輝
2013-06	結構化教學之探討與自閉症學生案例分享	陳淑貞
2000-07	結構性教學在啟智班班級經營之應用	陳冠杏; 石美鳳
1988-05	給一一這一群	李孟沫
2003	統整式語文教學的理論與實務—行動研究取向	C. C. Pappas, B. Z. Kiefer, L. S. Levstik; 林佩蓉; 蔡慧姿
2001-05	統整的語文課程與教學	許信雄; 詹季燕
2002-12-01	統整課程概念分析	楊龍立; Long- lih Yang
2002-12	統整課程概念分析	楊龍立
2001-12	統整課程的探討與設計	楊龍立; 潘麗珠
1988-01	統整資優教育模式評介	毛連塭
1995-12	經一幼稚園－大草原的幼兒天地	侯天麗
2020	經歷跨國遠距離戀愛到同居的伴侶之經驗探究-對偶觀點	林郁舒; 李明晉
1994-12	經濟成長與教育演變的互動關係	于宗先
1996	經營班級族群關係的原則與作法	陳麗華
2002-06-19	經營自然領域教師網路社群之行動研究	繆長泉
2005-11-02	經由學校的組織學習提升教育品質	吳三靈
1995-12	經緯幼稚園－一腳步一烙痕	吳淑如
2015-04	經驗取向督導受督者經驗歷程研究－心理劇導向擬態扮演方式的運用	游淑瑜; 李維倫
1991-06	綜合座談	林佩蓉; 葉芳美
2004-01	綜合教育小法規	吳清山; 席榮維
2004-12	綜合活動學習領域校本課程發展與實施之研究	陳思筠
2000	綜合活動領域之精神與特色	湯梅英
1998-05-06	綠筍變薯條─推展國小英語教學的過程與成果	邱賢農
1998-06	維高斯基心理歷史分析	周玉秀
2011-12	網站視覺設計之評量	劉光夏; 周士邦; 王玲玲
2009-04	網路倫理	吳清山; 林天祐
2009-04	網路倫理	吳清山; 林天祐
2011	網路化教育實習輔導系統發展	羅志偉; 賴阿福; 陳明終
2012-08	網路合作學習在國內的相關文獻回顧與展望	侯一欣
2008	網路學習環境中自主學習策略與學習成效之相關研究—以國小三年級自然科為例	張純瑗; 梁雲霞
2012	網路式專題導向學習對國小學童幾何思考層次影響之研究	黃思華
2008	網路探索學習的模式導入與研究分析：台灣的觀分析	梁雲霞; 劉尹婷
2003-10-15	網路輔助教學對整體形、局部型思考風格之國小四年級學童成就之影響─以自然科認識顯微鏡下的生物單元為例	黃印通
2003-07-16	網際網路與新著作權法	陳淑美
2009	緊密性都市與社區優質發展之概念在台灣的應用-由美國、日本、新加坡的案例分析	謝濬安; 高翠霞
2011-06	線性與直覺思考教學方案對國小資優生創造力之研究	張世彗; 楊甯雅
2017-06	編製兒童溝通發展音樂評量表之前導研究	莊廣盈; 徐曄; 陳淑瑜
1995	編訂及設計幼小兒童評量手冊及學習單	王珮玲; 張煌熙
2013	縮短原住民小學生數位學習落差：以植物互動多媒體為例	蔡智勇
1994-10	縱談幼教十年專輯	林佩蓉
2010	總計畫：「中央-地方-學校」課程與教學推動網絡之建構研究	吳清山; 陳伯璋
2011	總計畫：「中央-地方-學校」課程與教學推動網絡之建構研究II	吳清山; 周淑卿
2005-01	績效責任評鑑外的選擇--整體校務評鑑	王保進
2001-05-16	績效責任：美國教育改革的趨勢	劉慶仁
2019-12	繩梯類結構式運動對特教生體適能改善實務應用之適應體育行動研究初探	劉芳吟; Liu, Fang-yin
1998-01	繪圖軟體在特殊兒童教學上的應用	潘裕豐

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