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日期	題名	作者
2000	幼稚園與托兒所中幼兒安全教育、意外事件發生情形以及處理方式之調查研究	邱志鵬; 常欣怡; 魏淑君
1996	幼稚園與托兒所功能與定位問題之研究	王珮玲
1985-04	幼稚園裡的創造性教學	陳麗月
1996	幼稚園設備標準修定研究	林佩蓉; 陳正乾; 歐姿秀; 鄭望崢
2000-12	幼稚園課程統整與基本學習能力研討會. 八十九學年度	臺北市立師範學院幼兒教育學系; 臺北市立師範學院實習輔導處
1995-12	幼稚園課程規劃	黃意舒
2009	幼稚園輔導現況之分析與省思	林佩蓉
2009-04-10	幼稚園輔導現況之分析與省思	林佩蓉
2009-12	幼稚園輔導計劃之現況分析與省思	林佩蓉; 陳娟娟
1998-05-06	幼稚園開放教育下的課程統整化教學	孫世珍
2016-06	幾何圖形繪畫教學對全盲兒童創造力之啟發 : 一個10歲男童的個案研究	伊彬; 林美倩
2003-03	幾個與獎懲相關的概念	邱世明
2003-03	幾個與獎懲相關的概念	邱世明
2007-02	府際關係	吳清山; 林天祐
2007-02	府際關係	吳清山; 林天佑
1991	康乃爾批判思考測驗之修訂	毛連塭; 劉燦梁; 陳麗華
1992-09	康乃爾批判思考測驗修訂報告	毛連塭; 吳清山; 陳麗華
1992-09	康乃爾批判思考測驗修訂報告	毛連塭; 吳清山; 陳麗華
1991	康德教育思想及其對兒童教育的啟示	王珮玲
2011-04	廣島學校參訪札記－細心經營有品質的學習	詹寶菁
2023-06	廣泛閱讀對國小中年級學生閱讀理解、閱讀流暢度之分析	王雅玲; 黃思華; Wang, Ya-ling; Huang, Tzu-hua
2007-07	廬森堡「幼兒教育及照顧政策」概述	邱志鵬; 陳芳玲
2000-02	延長十二年國教的基本考量--兼論十二年國教會重蹈九年國教的覆轍嗎﹖	吳清山
1997-12	建構主義在國小低年級和幼稚園數學教學的應用學術研討會論文集	臺北市立師範學院兒童發展研究中心
1997	建構主義教學的檢討	楊龍立
1996	建構主義教學的檢討	楊龍立
1997-10	建構主義教學的檢討	楊龍立
1997-09	建構主義教學的檢討	楊龍立
2001	建構主義的批判	楊龍立
2001-11	建構主義的批判	楊龍立
1997	建構主義評析--在課程設計上的啟示	楊龍立
1997-06	建構主義評析--在課程設計上的啟示	楊龍立
2004-05-29	建構人權校園──以喜樹國小為例	黃俊傑
2010	建構原住民族地區兒童教育及照顧服務-以社區互助式教保服務為例	邱志鵬
2005	建構取向課程設計之探討	楊龍立
2000-04	建構學校本位課程發展的推展情境	高新建
1998-03-25	建構學習型組織文化以提昇教師專業知能	黃裕城
2016-08	建構學術社群的急迫性--回應楊老師	但昭偉; Dan, Jau-wei
2011	建構專業社群以提升教師閱讀理解策略教學設計能力	黃冠達; 張純; 幸曼玲
2013	建構差異化閱讀教學實踐架構－納入弱勢學童的學習計畫	簡良平
2017-08	建構師資生閱讀理解策略課程模式：階段式學習責任移轉模式之應用	張純
2002	建構式教學何去何從？	張煌熙
1998-01	建構式教學與結構式教學對幼兒測量策略發展的影響	幸曼玲; 顏婷玲; 李素銀; 施雅甄; 薛杏秋
2003	建構教學的澄清與反省-理論與實務的對話	幸曼玲
1998	建構教學的研究	楊龍立
1998-03	建構教學的研究	楊龍立
2015-03	建構教室層級批判識能課程的實踐策略：連結學童批判觀點於閱讀	簡良平
2016-08	建構教育哲學專業溝通平臺積極開展新知落實專業實踐--對拙文五篇評論之回應	楊深坑; Yang, Shen-keng
2011	建構新北教育城教育革新實驗方案-以學校組織效能、教師專業發展、學生學習品質為主軸	吳清山; 蔡明學
2020	建構環境教育人員職能之共識(2019/9/28-29)	高翠霞; 葉明慈; 張育傑

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