University of Taipei:

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1997-06	學齡階段身心障礙學生安置問題研究	劉春榮; 林天祐; 陳明終
1989-06	安安的藍色毛巾被	王欲荷
1996-06	完整與真實：語言之個人認知	許惠欣
2019-10	定向行動能力：獨立生活與融入社會的關鍵學習	蔡昆瀛
2019	宜蘭縣108年度特殊教育評鑑暨教師專業知能研習實施計畫委託案	吳淑敏
2020	宜蘭縣109年度特殊教育評鑑暨教師專業知能研習實施計畫委託案	李姿瑩
2005-11-16	宜蘭縣國語文領域學習評量經驗分享及省思	蔡藍儐
2005-05-18	宜蘭縣教育發展的趨勢：在地觀點與行動策略	文超順
2006	客家父親的家庭概念及其子女教養信念—聚焦於世代間的家庭價值傳遞	姜惠文; 陳銀螢
2009	害羞與非害羞幼兒在壓力狀態前後的皮質醇濃度之差異	王珮玲; 林晏如
1991-06	家園同心一實驗教室親職計畫之介紹	葛婷
1988-04	家庭功能的維繫－家庭關係的建立與家庭溝通的順暢	熊曣
2021	家庭取向乳癌母親及其子女介入方案之發展:融入配偶角色	金瑞芝; 楊博勝; 陳銀螢
2011	家庭型態變遷趨勢對幼兒園教育之影響	陳伯璋; 盧美貴; 楊淑朱; 林慧芬; 江麗莉; 幸曼玲; 薛曉華
2009-06	家庭支援計畫對視、聽多重障礙兒童發展之影響研究--以初期發展階段為主	朱淑玲
2005-01	家庭暴力: 理論政策與實務	柯麗評; 王珮玲; 張錦麗
2009	家庭脈絡下幼兒負面情緒表達規則之個案研究	張建博; 金瑞芝
2002	家族治療本土化的思考觀點—從西方、台灣家族治療的歷史發展談起	游淑瑜
1992-09	家族治療案例探討﹣﹣走出家庭生命的幽谷	熊曣
2007-05	家用網路電話之通用設計與開發	魏惠貞; 李來春
2008-12	家長參與	吳清山; 林天祐
2008-12	家長參與	吳清山; 林天祐
2018-06	家長應用文字參照策略提升學前語言發展遲緩兒童的書本和文字概念之成效	蘇楷涵; 王秋鈴
2001-05-01	家長教育權與在家自行教育的願景	鄭玉卿
	家長教育權與在家自行教育的願景	鄭玉卿
2001-05	家長教育權與在家自行教育的願景	鄭玉卿
1999-12	家長教育選擇權之研究	吳清山; 江愛華; 張世平; 黃旭鈞; 張正霖; 鄭望崢
1999	家長教育選擇權之研究	吳清山
1995-03	家長的夢囈何時了－「現代教育實驗班」側寫	湯梅英
2004	家長知覺六至七歲幼兒氣質穩定及變化之研究	王珮玲
2004-09	家長知覺氣質發展的穩定和變化:六歲至十歲兒童追蹤研究	王珮玲
2005	家長知覺氣質發展的穩定性和變化：六歲至十一歲兒童追蹤研究	王珮玲
1996-06	家長與學生都參與的教學	任秀媚; 阮碧繡; 郭明蘭; 李連珠
1988-01	寄語	一燈
2000-02	富節奏的國語文課程--中重度智障兒童國語文教學	莊素月; 謝麗娟
2001-04-18	寒暑假何去何從─談上課天數與教學品質	詹智慧
2001-04-18	寒暑假何去何從：談合理上課天數的爭議與制定	李安明
2001-04-18	寒暑假何去何從？談上課天數與教學品質	葉慶龍
1997-12-03	實作評量的應許、難題和挑戰	盧雪梅
1999-11	實務界幼教資訊需求分析	金瑞芝
2001	實施九年一貫課程學校應有的認識和做法	葉興華
2020	實施公開授課提升教師專業初探:現況、挑戰與因應策略	黃旭鈞; 章寶仁
2004-07-05	實習制度面面觀	許春峰
2004-07-05	實習教師之專業發展	林志成
1999-02	實習教師教育行政知能培育之探究	吳清山
1999-02	實習教師教育行政知能培育之探究	吳清山
1998-05	實習教師的專業成長指導工作報告	黃意舒
2004-07-05	實習教師的心聲：實習之旅	張維國
1993	實習教師的社會科教學推理之研究－結構與意識的辯證	陳麗華
1988	實習教師社會化之研究	張芬芬