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Recent Submissions
詩畫藝術中的兩種對差
台北市行天宮楹聯的語法與修辭研究
客語生子為降子考
《經史正音切韻指南.玉鑰匙門法》析論
台華語相應滋長關係之探微(三)
王國維之文獻學
《韓非子.解老篇》對老子「道」的詮釋與運用
陳淳與《北溪字義》
台灣阿美族神話傳說研究--文化內涵與起源的集體思維
范仲淹義學與革新智慧
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2006-06
《經史正音切韻指南.玉鑰匙門法》析論
葉鍵得
2001-06-01
編序教學在國小中年級作文上的應用--結合高互動教學科技工具施測
江惜美
2001-06-01
臺灣當代小說創作主題探賾
許琇禎
2002-06-01
臺華語正本溯源發派之宏觀 -1-
蔡秋來
2003-06-01
臺華語正本溯源發派之宏觀 -2-
蔡秋來
2004-06
范仲淹義學與革新智慧
陳光憲
1996-05-01
范仲淹詩文的人格美
陳光憲
1995-05-01
荀子教育思想探析
馬國瑤
1996-06-01
荀子正名學說探析
馬國瑤
1994-05-01
荀子禮學思想探索
馬國瑤
1995-05-01
「菜根譚」中的人生哲學
江惜美
1995-05-01
蕭衍禮學要義
濮傳真
2002-06-01
行動研究在語文方面的應用--談行動研究如何融入閱讀教學
江惜美
2000-06
「表達、溝通與分享」的基本能力研究
陳正治
2001-06
許印林之方志學述評
丁原基
2003-06-01
詞義引申類型析論
葉鍵得
2001-06
試論九年一貫《國語文課程綱要》內涵與特色
馮永敏
2004-06
試論朗讀與朗讀教學
馮永敏
2006-06
詩畫藝術中的兩種對差
梁淑媛
2000-06-01
說話的藝術與教學
陳光憲
1999-06
論「叢書」
劉兆祐
1994-05-01
論「故宮本王仁昫刊謬補缺切韻」一書拼湊的真象
葉鍵得
2002-06
論北魏孝文帝「六宗」說
濮傳真
2000-06-01
論反訓之名稱與界說
葉鍵得
2000-06-01
論報導文學的樣式
陳光憲
2002-06-01
論形訓
葉鍵得
1995-05-01
論散文鑒賞的方法--從文理、文采、文境、文氣四方面看
馮永敏
1995-05-01
論明代文學
譚錦家
1996-05-01
論詞義變遷的分類與原因
葉鍵得
2000-06-01
譬喻修辭法概論
陳正治
2004-06
賦與敘事文學
梁淑媛
2003-06
郝敬儒學思想述論
張曉生
2000-06-01
部落內部口傳文學的內涵--以特富野部落為例
浦忠成
2004-06
鄭樵之文獻學
劉兆祐
1999-06
關於<切韻序>的幾個問題
葉鍵得
2004-06
陳淳與《北溪字義》
余崇生
2004-06
陳澧系聯《廣韻》切語上下字條例的教學設計與問題討論
葉鍵得
2000-06
雜著筆記之文獻資料及其運用
劉兆祐
2000-06
面向未來的本國語文教學體系-試論單元統整教學之建構
馮永敏
2003-06
韓愈文中的孟子
劉醇鑫
2004-06
《韓非子.解老篇》對老子「道」的詮釋與運用
張曉生
1996-05-01
顏真卿《顏勤禮碑》賞析
譚錦家
2002-06-01
顏魯公之家世與生平
譚錦家
2001-06
類疊與層遞修辭法概論
陳正治
2001-06
顧炎武離析《唐韻》以求古音分合析論
葉鍵得
2001-06
顧頡剛論《詩序》
林慶彰
2003-06
馮琦及其《經濟類編》
丁原
2005-06
魏晉南北朝賦中自嘲諷刺的激越聲音與無常之主題
梁淑媛
2003-06-01
黃春明及其小說《莎喲娜啦.再見》
楊馥菱
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