教育評鑑實施過程與方法的專業化

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題名:	教育評鑑實施過程與方法的專業化
作者:	林天祐
貢獻者:	臺北市立教育大學教育行政與評鑑所
關鍵詞:	教育評鑑評鑑過程評鑑方法教育評鑑專業
日期:	2004-12
上傳時間:	2013-04-01 16:45:08 (UTC+8)
摘要:	本文透過文獻分析的方法，探討提高教育評鑑實施過程與方法專業度之途徑。全文首先界定專業行為與專業標準之意義與內涵，其次探討教育評鑑實施過程與方法的專業標準與內容。根據以上分析結果，發現專業的評鑑實施包括：訂有明確的專業標準、有具體的教育評鑑過程、確立教育評鑑方法論、評鑑時間長且視規模調整、評鑑過程標準化、重視評鑑倫理信條、建立品質保證機制、專業的訓練與練習。依據以上八項特徵，本文作者認為對我國教育評鑑實施的專業化具有下列啟示作用：逐步延長評鑑的時間、致力於標準化的建立、共同訂定評鑑專業倫理、擴大教育評鑑專業訓練方案、將品質保證系統納入評鑑基本要求內。
關聯:	教育資料集刊，29期，頁27-52
顯示於類別:	[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文

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