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Item 987654321/7644
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題名:
學校經營與教育品質
作者:
林天祐
貢獻者:
臺北市立教育大學教育行政與評鑑所
日期:
1997-11
上傳時間:
2013-04-01 16:44:45 (UTC+8)
摘要:
二十一世紀將是一個高度競爭的世紀,世界先進國家為了在新的世紀裡,取得競爭的優勢,在本世紀末掀起了一連串的政治、經濟、教育、社會改革。其中,尤以教育改革攸關人力素質的良窳,因此,備受各國的關注。一九九○年代以後,各先進國家相繼提出各項教育改革方案,希望在二十一世紀來臨之前,有效改進國家的教育體質,以作為提昇國家競爭力的堅實厚盾。由於各國文化背景與社會條件不同,提出的改進方案也不盡一致,惟其最終努力的目標卻相當一致,都在「追求卓越,提昇品質」。
我國以開創二十一世紀教育新紀元為主軸的教育改革方案,在行政院教育改革審議委員會提出總諮議報告書之後,已大致凝聚了改革的共識。
該報告書揭示了我國教育改革五大方向,其中提昇教育品質列為國家未來努力的重要方向之一(行政院教育改革審議委員會,民85),提昇教育品質已成為我國在本世紀末重要的教育政策。但是教育政策的成敗,端看政策是否能落實的執行,而各級政府及學校是政策執行的主體,其中尤以學校為關鍵。一項教育政策如果無法在學校中落實實施,再好的政策也是空的,因此,學校能否配合實施,便成為提昇教育品質成效的重要指標。
關聯:
教育資料與研究,19期,頁28-32
顯示於類別:
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
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