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| 題名: | 論孝道對品德教育的重要性 |
| 作者: | 謝居憲 |
| 貢獻者: | 國立中央大學中國文學系博士後研究;中華大學通識中心兼任助理教授 |
| 關鍵詞: | 品德
品格
孝
自律道德
羅近溪 |
| 日期: | 2009-12 |
| 上傳時間: | 2013-03-27 10:11:07 (UTC+8) |
| 出版者: | 臺北市立教育大學人文藝術學院儒學中心 |
| 摘要: | 臺灣於2004年啟動品德教育促進方案，希望培養知善、樂善與行善的全人，並進而形塑社群道德文化。然而，若不能對「知善、樂善及行善」之道德原則有清楚的認識，必然在「實踐根據」上難有明確的掌握。相對地，由於無法掌握道德動力的根源，在推動上，恐怕難能真正樂善、行善。是以，若要知善、樂善與行善，必須對於「善」的根源要有清楚了解。意即在推動品德教育時，要先了解真正的「品德」是不會因時因地而有所變質的。而真「品德」之所以可能，筆者認為惟有回歸「自律道德」。即必須回到自我立法的良知本心上。惟有如此，品德方有可能被建立。而要契入、回歸良知，筆者認為羅近溪從孝弟慈契入的良知，是最可行的進路。 |
| 關聯: | 儒學研究論叢，第二輯，p.233-248 |
| 顯示於類別: | [人文藝術學院] 儒學研究論叢
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