都會區特性下國小班級經營的困境與因應策略

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題名:	都會區特性下國小班級經營的困境與因應策略
作者:	葉興華
貢獻者:	臺北市立教育大學課程與教學研究所
關鍵詞:	都會區教育都會區學校班級經營班級經營
日期:	2009-10
上傳時間:	2011-12-08 14:29:57 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
摘要:	都會區的形成是現今許多國家社會發展的現象，而都會區中的學校、學生，也展現出許多不同於一般學校、學生的特性，因此教師在班級經營時常面臨了許多的挑戰。本文從本土的觀點，先探討我國都會區的特性；然後說明都會區特性在國小教育中的展現；進而分析都會區國小教師班級經營的困境；最後提出因應策略，供都會區國小教師經營班級時做參考。
關聯:	國教新知 56卷3期頁68-78
顯示於類別:	[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期) [學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文

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