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| 题名: | 校長知識領導之個案研究 |
| 作者: | 施佩芳 |
| 关键词: | 校長知識領導
個案研究
詮釋現象學 |
| 日期: | 2010-08 |
| 上传时间: | 2011-11-29 13:30:23 (UTC+8) |
| 出版者: | 臺北市立教育大學教育學系
臺北市立教育大學課程與教學研究所
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所
臺北市立教育大學心理與諮商學系 |
| 摘要: | 隨著知識經濟社會的來臨，如何提升國家經濟競爭能力，以便和世界接軌，則教育的發展尤顯重要。然而要發展教育則必頇重視校長的知識領導，因為校長知識領導能引導學校有效的管理與分享知識，進而促使組織能達到成功與卓壯成長。所以本文以一位國小校長為研究個案進行研究，旨在了解個案校長所呈現的知識領導經驗，並獲得以下的結論〆
(一)校長應落實促進組織知識分享。
(二)校長應激發創新發展能力。
(三)校長應支持組織成員學習。
(四)校長應積極推動知識管理。
(五)校長應整合資源系統。 |
| 關聯: | 市北教育學刊
第36期
P51-73 |
| 显示于类别: | [教育學院] 市北教育學刊(36期-)
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文件中的档案:
| 档案 |
描述 |
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