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| 題名: | 美國教育選擇權之研究 |
| 作者: | 吳清山
黃久芬 |
| 貢獻者: | 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 |
| 關鍵詞: | 美國
教育選擇權 |
| 日期: | 1995-12 |
| 上傳時間: | 2011-03-24 10:03:52 (UTC+8) |
| 出版者: | 臺北市立教育大學教育學系
臺北市立教育大學課程與教學研究所
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所
臺北市立教育大學心理與諮商學系 |
| 摘要: | 本文旨在探討對國教育選擇權的發展沿革、各種模式、爭議焦點及其對我國教育改革的啟示。首先就發展沿革部份，係說明五十年代到九十年代進展情形：其次分析四種教育選擇權模式 (跨學區教育選擇權、學區內教育選擇權、中學後期教育選擇權、第二機會選擇方案) ；接著就教育選擇權之贊成與反對意見列舉說明之。最後，作者提出對我國教育改革之啟示有五大項；1.重是教育消費者的受教權，2.重新槍討學區制的合理性，3.允許特殊學生不受學區之限制，4.提供學校自我管理的空間，5.開放高中生至大學選課機會。 |
| 關聯: | 初等教育學刊
4期
頁1-26 |
| 顯示於類別: | [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
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