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| 題名: | 高自尊的迷思：近年來的自尊的研究及其帶來之省思 |
| 作者: | 簡晉龍
莊靜怡 |
| 關鍵詞: | 自尊
自我評價
學校教育
輔導工作 |
| 日期: | 2007-03 |
| 上傳時間: | 2011-03-08 11:32:37 (UTC+8) |
| 出版者: | 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 |
| 摘要: | 自尊是教育與心理學之熱門研究議題，也是社會大眾耳熟能詳的詞
彙。許多心理學家和各種專業人員（如：諮商師、社工師、教師等）都
抱持有「高自尊就是好」的信念，社會大眾也熱衷於正面自我形象的追
求。落實到學校教育與輔導工作中，如何培養學生的自尊心，成為重要
的課題。惟檢視近十年來心理學對自尊的研究後，自尊所帶來的某些負
面後果讓我們對高自尊的迷思不得不慎。本文針對自尊與暴力、自尊與
人際吸引、以及自尊之文化差異等相關文獻做一回顧，並提出相關省思
與建議，以供教育與輔導工作者參考。 |
| 關聯: | 國教新知
第54卷第1期
P.48-56 |
| 顯示於類別: | [出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
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