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http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/3482
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| 题名: | 臺北市教學輔導教師制度實施成效與問題的三年縱貫研究 |
| 作者: | 丁一顧
張德銳 |
| 贡献者: | 師資培育中心
教育行政與評鑑研究所 |
| 关键词: | 教學專業
教學輔導
教學輔導教師
夥伴教師 |
| 日期: | 2007 |
| 上传时间: | 2011-01-27 09:20:28 (UTC+8) |
| 出版者: | 臺北市立教育大學 |
| 摘要: | 本研究旨在比較 91 至 93 學年度臺北市教學輔導教師制度試辦之成效
與困難。研究方法採問卷調查法，研究樣本共 1016 人，其中，91、92、93
學年各有 170、324、522 人，資料分析採卡方考驗與單因子變異數分析。
研究結果為：
一、教學導師制度實施現況
不同學年度受試者，對教學導師制度設置目的實際需求程度、職前培
訓課程需求與週數、主要服務內容等看法，皆達顯著差異。
二、教學導師制度實施成效
不同學年度受試者，對教學導師與夥伴教師互動滿意程度的看法達顯
著差異；且不同學年度的受試者，對教學導師制度所發揮的部份功能之看
法亦達顯著差異。
三、教學導師制度實施困難
不同學年度受試者，對教學導師制度實施的部份困難之看法已達顯著
差異。
最後，根據研究結果，提出若干建議，以作為教學導師制度實務推動
及未來研究的參考。 |
| 關聯: | 臺北市立教育大學學報:教育類
第38卷第2期
P1-32 |
| 显示于类别: | [研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)
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文件中的档案:
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