University of Taipei:

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日期	題名	作者
2005-12-30	動作教育課程介入對國小五年級學童社交技巧及動作技能表現之影響	周建智; 彭慧君; 王文宜; 黃美瑤
2005-12-30	體適能教育模式介入高中體育對健康體適能表現與滿足感之實驗研究	簡祈昌; 陳嘉弘; 廖焜福; 陳瑞蓮
2005-12-30	2000 年籃球規則修改前、後對中廣戰神籃球隊比賽攻守記錄之差異性分析研究	桑茂森; 李雲光; 陳冠州
2005-12-30	花蓮市青少年體能活動行為決定因素之調查研究	尚憶薇; 陳瑞蓮; 林明佳; 林國瑞
2005-12-30	運動教練組織承諾之研究	蔡育佑
2005-12-30	優秀三級跳遠選手的技術特徵與訓練重點	陳九州; 王淑華; 陳志中
2005-12-30	引誘式持球單打技巧介紹	李雲光; 桑茂森
2005-12-30	善因行銷介入對非營利運動組織決策行為影響之研究以臺北縣體育會幼兒體育委員會為例	廖學明; 林寶城; 李敏
2005-12-30	Potential and Prospects of Sport Management in the Context of Contemporary Economy	李光武
2005-12-30	明代詞集叢編 ¡ 毛晉《詞苑英華》論	陶子珍
2005-12	臺灣中輟問題的核心議題：現象與趨勢分析-周愫嫻.張耀中	周愫嫻; 張耀中
2005-12	國小學童在幾何問題的解題表現研究-長方體的體積和表面積為例	陳鴻綸; 曹雅玲
2005-12	班級經營不體罰學生的妙計	陳彥樺
2005-11	硬幣圖像之視覺辨識研究	王藍亭; 黃詩珮
2005-11	大學生休閒滿意量表編製之建構與驗證	吳明蒼
2005-11	從《周易》建立道德的形上學	鄧秀梅
2005-11	魏源《老子本義》對王弼「有無」「本末」思想的繼承與發揮	黃麗頻
2005-11	植基於模糊理論的學生參與評量方式之應用—學生參與陶藝作品評量之研究	林清平
2005-11	小議《文心雕龍‧明詩》四言詩說-兼釋王粲四言雅潤	卓國浚
2005-11	近期澳洲臺灣移民之生活現況分析及僑務政策上的涵意	徐榮崇; 姜蘭虹
2005-11	書韻(第14期)	臺北市立教育大學書法社
2005-10	探討白線斑蚊腸道H+ V-ATPase的表現與簇蟲感染的關係	黃旌集(兼)(地球環境暨生物資源學系)
2005-09	融合教育的遞嬗與在融合班中協助身心障礙學生的方法	張世彗
2005-09	融合教育的落實--以美國的改革理念作為典範	陳淑瑜
2005-09	嚴重情緒障礙學生的融合教育—以青少年憂鬱症為例	潘玲菁; 李佩琪
2005-09	隨班服務經驗談融合教育	馮淑珍
2005-09	從外籍新娘現象談臺灣之子教育問題與學校因應之道	陳國民
2005-09	「少子化」對學校經營之影響與因應策略	張憲庭
2005-09	小班教學之政策分析	王淑珍
2005-09	掌握方向、培養實力-談教師甄選	許雅惠
2005-09	小一班級常規的經營	陳怡君
2005-09	好書分享：「優秀是教出來的」	羅明忠
2005-07	電腦快易通 : 師院生與國小教師的資訊素養	韓長澤等; 賴阿福(主編)
2005-06-01	強化課程領導，追求教育卓越	張煌熙
2005-06-01	自律學習的理論與研究趨勢	林建平
2005-06-01	學校課程評鑑發展與實施經驗－臺北市立師院附小為例	葉興華
2005-06-01	淺談教師教室層級課程決定的架構	簡良平
2005-06	學校課程評鑑的學生學習成效評估-以表現標準報告學生學習成就：以閱讀為例	盧雪梅
2005-06	學校層級課程評鑑之課程領導與作為	陳錦蓮
2005-06	國小學童寫作時所需之協助-個案小雅為例來探討形構學校課程行政的三因層面	張純
2005-06	來自國民教育現場的慎思觀點	陳建銘
2005-06	不翻怎知身體好，不滾怎知夢想美	許鈺靈
2005-06	教師甄選準備面面觀	陳淑華
2005-06	形構學校課程行政的三因層面--來自國民教育現場的慎思觀點	陳建銘
2005-05-01	隔代教養經驗－－敘事研究