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Date	Title	Authors
2018-06	家長應用文字參照策略提升學前語言發展遲緩兒童的書本和文字概念之成效	蘇楷涵; 王秋鈴
1988-01	寄語	一燈
2010-10	小團體音樂活動對學前智能障礙兒童社會行為效果之研究	吳芊霈; 楊淑蘭
1990-06	小熊嘟嘟	玉真
1988-01	小荷包裡乾坤大－談兒童的零用錢	盧美貴
1994	幼兒創造思考親子活動教材(上)	陳龍安
1994	幼兒創造思考親子活動教材(下)	陳龍安
1994	幼兒創造思考親子活動教材(中)	陳龍安
2019-06	幼兒園教師對輔助溝通系統之態度調查研究	楊儀涵; 藍瑋琛
1990-06	幼兒學習障礙問題的認識	柯平順
2009-06	「幼兒情緒與行為問題檢核表」編製之研究	陳介宇; 蔡昆瀛
2009-12	幼兒情緒與行為問題檢核表編製初探	蔡昆瀛; 陳介宇
2019-12	幼兒情緒行為量表EBSP指導手冊 = Emotion and behavior scale for preschoolers	蔡昆瀛
2019-06	幼兒書本和文字概念評量中文版之信度和效度探討	林湘雅; 王秋鈴
1978-06	幼兒的生理發展	莊貞銀
1979-06	幼兒藝術性發展與輔導	許信雄譯
1979-06	幼兒行為問題概述	黃寶珠譯
1992-06	幼稚園創造思考教學活動設計教學參考資料	陳龍安
2009	建議與回饋	蔡昆瀛
2000-11-01	影片欣賞在特殊教育通識活動之運用	黃瑞珍
2000-11	影片欣賞在特殊教育通識活動之運用	黃瑞珍
2010-10	後設認知策略對國小學習障礙學生數學解題教學成效之研究	李冠穎; 張美華
2012	得心應手：幼兒手部動作教學活動（網路版）	蔡昆瀛; 黃淑萍; 劉欣欣; 許瓊理; 胡智坤
1988-01	從人文主義心理學談資賦優異兒童	陳照雄
2008	從特殊邁向融合-從西方社會學觀點探討融合教育概念的演進與發展	葛竹婷; 顏瑞隆