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日期	題名	作者
1988-01	美，就是生活－訪民族國小美術資優班	潘瀅方
2008-06	聽損幼兒母親的親職韌性、配偶共親職與親職壓力之相關研究	梅心潔; 蔡昆瀛; 陳若琳
1988-01	腦力的資源－談智力的因素	陳龍安
2011-12	臨床語言治療師工作滿意度之研究	張世彗; 李貞怡
2008	自閉症兒童母親之心理調適歷程之研究	葛竹婷; 顏瑞隆
1993-06	自閉症兒童的診斷與輔導(行政院國科會訪問講學)	中村哲雄; 許澤銘
2010-12	自閉症學生敎學策略	藍瑋琛
2010-12	自閉症學生教學策略	藍瑋琛
2000-11	自閉症學生的認識與療育	楊坤堂
2019-12	自閉症家庭親職效能、類自閉特質、與社會資本之初探	吳怡慧; 趙家琛; 陳嫺霓
2013	臺北市101學年度學前特殊教育班個案輔導評量報告--緒論	蔡昆瀛
2019	臺北市107學年度國中、國小暨學前階段特教班優良教材教具觀摩展、頒獎典禮與教材發表系列活動實施計畫	吳淑敏
2021	臺北市110學年度國民小學暨學前特殊教育評鑑實施前期計畫	李姿瑩
2022	臺北市110學年度國民小學暨學前特殊教育評鑑實施計畫	李姿瑩
2009	臺北市全球教育白皮書	林天佑; 陳麗華; 蔡昆瀛; 歐玲如; 宋佩芬; 林麗華; 林於庭
2004-12-01	臺北市國小四年級普通學生與學習障礙學生寫作能力之分析研究	李曼曲; 楊坤堂
1994	臺北市國小階段不在學身心障礙兒童家庭調查訪談及家長親職教育實施之研究	陳東陞; 莊冠月; 葛竹婷; 胡東寶; 王素嬌; 顏素里
2012-05	臺北市學前、國小暨國中階段特殊教育班優良教材評選得獎作品專輯. 100年度	蔡昆瀛
2008-04	臺北市學前及國小階段特殊教育班優良教材評選得獎作品專輯. 96年度	蔡昆瀛
2009-04	臺北市學前及國小階段特殊教育班優良教材評選得獎作品專輯. 97年度	蔡昆瀛
2010-04	臺北市學前及國小階段特殊教育班優良教材評選得獎作品專輯. 98年度	蔡昆瀛
2011-04	臺北市學前及國小階段特殊教育班優良教材評選得獎作品專輯. 99年度	蔡昆瀛
2011-10	臺北市托兒所特殊需求幼兒巡迴輔導實施現況與成效研究	蔡昆瀛
2005-01	臺北市托育機構特殊需求幼兒巡迴輔導實施成效及需求調查評估	蔡昆瀛
2004-12-01	臺北市發展遲緩兒童家庭需求及家庭支援調查研究	陳進吉
2013-03	臺灣國民中小學資優資源班運作基本模式之探究	陳偉仁; 黃楷茹; 陳美芳; 陳長益
2008-12	臺灣地區近十年手語研究文獻之後設分析初探	蔡昆瀛; 柯欣蓉
2010-12	臺灣當代傑出紙類藝術家創作過程之研究	張世彗; 江旻樺
1990-06	舞情	時榮
2009-10	花蓮縣學前幼兒家長對實施融合教育之態度調查	許嘉麟
2009	華語嬰幼兒溝通及語言篩檢測驗編製報告	黃瑞珍
2009-10	萊氏症兒童之手足關係與互動行為之探討	胡雅婷; 蔡昆瀛
2018	融合教育中國小普通班導師與資源班教師教學合作經驗之 個案研究:以臺北市國小為例	葛竹婷; 黃筱潔
2000-11-01	融合教育理念的剖析與省思	蔡昆瀛
2000-11	融合教育理念的剖析與省思	蔡昆瀛
2006-03	行動和動作創造思考測驗指導手冊	Torrance, E. Paul; 張世彗修訂
2015	行動音樂治療:雙重弱勢兒童之跨專業合作拓荒服務計畫(1/2)	陳淑瑜
2009	行政支援與相關服務	蔡昆瀛
2013-03	行為改變技術 (第六版)	張世慧
2021	行為改變技術 : 含正向行為介入與支持 (PBIS) = Behavior modification	張世彗
2013-03	行為改變技術(6版)	張世彗
2000-11	行為改變技術的基本概念--特性、迷思及正思、簡史及挑戰	張世彗
1998-03	西方的傳統與現代--創造力哲學觀的探討	張世彗
1991-06	視覺障礙學生升學輔導與安置措施之研究	毛連塭
2001-12	視覺障礙幼兒的發展特質與教學策略	蔡昆瀛
2010-10	親職韌性展現： 走過十年，一位聽損兒母親的親職歷程	梅心潔; 陳若琳
1990-06	訪台北市立陽明教養院	編輯組
1990-06	訪第一兒童發展中心	編輯組
2003	評量兒童創造力方法之研究---以看圖說故事為例	張世慧
1988-01	試介資優教育課程模式	吳清山

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