11.  適性教育的理念與實踐

吳清山 ,  2018-01
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，285期，頁4-19
吳清山 適性教育的理念與實踐 2018-01 教育研究月刊，285期，頁4-19

12.  學校校長與學校效能

吳清山 ,  1988
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
現代教育, 4:4, P.101-107
現代教育 吳清山 學校校長與學校效能 學校效能 學校校長 1988 zh_TW 現代教育 4:4 P.101-107

13.  提升學生學習成就策略之探析

吳清山; 黃建翔 ,  2013-08
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，232期，p.5-17
吳清山 黃建翔 提升學生學習成就策略之探析 教育政策分析; 學生學習成就; 學習成就 學生為教育之主體，任何教育行政作為或教學活動當以增進學生學習效果為優先考量，故提升學生學習成就，便成為教育發展與學校效能研究之重要課題與目的。然而，國內之學校教育相當普及，政府亦提出相關輔助方案來設法幫助學習弱

14.  我國教育研究的回顧與展望

吳清山; 黃旭鈞 ,  2010-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，200期，P.7-17
吳清山 黃旭鈞 我國教育研究的回顧與展望 2010-12 zh_TW 教育研究月刊，200期，P.7-17

15.  國民中學教師專業發展、專業承諾與教學效能關係之研究—以TEPS資料庫為例

黃建翔; 吳清山 ,  2013-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
師資培育與教師專業發展期刊，v.6n.2，p.117-140
黃建翔 吳清山 國民中學教師專業發展、專業承諾與教學效能關係之研究—以TEPS資料庫為例 教師專業承諾; 教師專業發展; 教師教學效能; 臺灣教育長期追蹤資料庫(TEPS) 2013-12 zh_TW 師資培育與教師專業發展期刊，v.6n.2，p.117-140

16.  國民中學校長創新領導、教師專業學習社群與教師教學創新表現關係之研究

黃建翔; 吳清山 ,  2021-00
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育學報，49卷1期，頁51-72
黃建翔 吳清山 國民中學校長創新領導、教師專業學習社群與教師教學創新表現關係之研究 2021-00 教育學報，49卷1期，頁51-72

17.  高中畢業生出國留學成因與對策之研究

吳清山; 王令宜 ,  2020-03
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
臺灣教育研究期刊，1卷2期，頁117-139
吳清山 王令宜 高中畢業生出國留學成因與對策之研究 2020-03 臺灣教育研究期刊，1卷2期，頁117-139

18.  高中職校長翻轉領導指標權重體系之建構

黃建翔; 吳清山 ,  2019-09
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育與心理研究，42卷3期，頁1-26
黃建翔 吳清山 高中職校長翻轉領導指標權重體系之建構 2019-09 教育與心理研究，42卷3期，頁1-26

19.  國民中學教師績效責任指標之建構

呂秀卿; 吳清山 ,  2018-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育行政與評鑑學刊，24期，頁1-36
呂秀卿 吳清山 國民中學教師績效責任指標之建構 2018-12 教育行政與評鑑學刊，24期，頁1-36

20.  中小學學校治理：運作機制、實施困境與改進策略

林雍智; 吳清山 ,  2018-06
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，290期，頁4-18
林雍智 吳清山 中小學學校治理：運作機制、實施困境與改進策略 2018-06 教育研究月刊，290期，頁4-18

21.  國民小學新課綱實施的挑戰與因應作為

吳清山; 方慶林 ,  2018-06
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
臺灣教育，711期，頁79-86
吳清山 方慶林 國民小學新課綱實施的挑戰與因應作為 2018-06 臺灣教育，711期，頁79-86

22.  國小校長知識領導影響學校創新經營效能之關係--以資料導向決定為中介變項

黃建翔; 吳清山 ,  2018-00
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育學報，46卷1期，頁1-21
黃建翔 吳清山 國小校長知識領導影響學校創新經營效能之關係--以資料導向決定為中介變項 2018-00 教育學報，46卷1期，頁1-21

23.  師資培育發展的困境與突破

吳清山 ,  2005
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
研習資訊, 22:6, p.23-29
研習資訊 吳清山 師資培育發展的困境與突破 師資培育 2005 zh_TW 研習資訊, 22:6, p.23-29

24.  師資培育法過去、現在與未來

吳清山 ,  2003
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 105, p.27-43
教育研究月刊 吳清山 師資培育法過去、現在與未來 師資培育法 2003 zh_TW 教育研究月刊, 105, p.27-43

25.  國民小學推動永續發展教育之調查研究

吳清山; 王令宜; 黃建翔 ,  2014-03
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
課程與教學季刊，v.17n.2，P.93-118
吳清山 王令宜 黃建翔 國民小學推動永續發展教育之調查研究 永續發展教育; 國民小學 2014-03 zh_TW 課程與教學季刊，v.17n.2，P.93-118

26.  中小學教師換證制度之研究：體系內涵、遭遇阻力與配套措施

吳清山; 王令宜; 林雍智 ,  2021-09
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育科學研究期刊，66卷3期，頁161-190
吳清山 王令宜 林雍智 中小學教師換證制度之研究：體系內涵、遭遇阻力與配套措施 2021-09 教育科學研究期刊，66卷3期，頁161-190

27.  中小學校長素養導向領導指標建構之研究

吳清山; 王令宜; 林雍智 ,  2021-03
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育與心理研究，44卷1期，頁1-33
吳清山 王令宜 林雍智 中小學校長素養導向領導指標建構之研究 2021-03 教育與心理研究，44卷1期，頁1-33

28.  臺灣中小學教師換證制度設計之構思

吳清山; 王令宜; 林雍智 ,  2020-03
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，311期，頁63-78
吳清山 王令宜 林雍智 臺灣中小學教師換證制度設計之構思 2020-03 教育研究月刊，311期，頁63-78

29.  校長素養導向領導的概念分析與實踐之研究

吳清山; 王令宜; 林雍智 ,  2019-08
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，304期，頁16-31
吳清山 王令宜 林雍智 校長素養導向領導的概念分析與實踐之研究 2019-08 教育研究月刊，304期，頁16-31

30.  自造者空間在教育實踐之探究

王令宜; 吳清山; 劉嘉茗 ,  2018-04
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，288期，頁14-30
王令宜 吳清山 劉嘉茗 自造者空間在教育實踐之探究 2018-04 教育研究月刊，288期，頁14-30

31.  教育111的理念

吳清山 ,  2009-06
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教師天地, 160期, 頁10-16
台北市立教育大學 吳清山 教育111的理念 教育理念 教育111 2009-06 zh_TW 教師天地 160期 頁10-16

32.  升學主義與教育癌症

吳清山 ,  1982-01-14
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
中華日報, 卷別9
臺北市立教育大學 吳清山 升學主義與教育癌症 1982-01-14 zh_TW 中華日報 卷別9

33.  教育愛與師生關係

吳清山 ,  1982
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
台灣教育輔導月刊, 32:5, P.29-31
臺北市立教育大學 吳清山 教育愛與師生關係 1982 zh_TW 台灣教育輔導月刊 32:5 P.29-31

34.  國民小學實施適性學習之探究：影響因素、面臨挑戰與因應策略

吳清山; 王令宜; 黃旭鈞; 吳宜蓉 ,  2021-01
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
課程與教學，24卷1期，頁1-26
吳清山 王令宜 黃旭鈞 吳宜蓉 國民小學實施適性學習之探究：影響因素、面臨挑戰與因應策略 2021-01 課程與教學，24卷1期，頁1-26

35.  教育領導與人才培育

吳清山 ,  2014-10
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，246期，P.5-19
臺北市立大學教育行整與評鑑研究所 吳清山 教育領導與人才培育 人才培育; 教育領導 面對國際化、科技化、產業和人口結構改變的挑戰，因人才培育無法符應社會需求，所造成人才失衡之現象，已受到社會所關注。教育具有培育人才的責任，教育領導者在人才培育上又扮演著關鍵的角色。因此，本文首先說明教育領導者與人