551.  管理資訊系統在學校行政上的應用

吳清山 ,  1988-06
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
國教月刊，34卷11/12期，頁51-54
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 管理資訊系統在學校行政上的應用 管理資訊系統; 學校行政 1988-06 zh_TW 國教月刊，34卷11/12期，頁51-54

552.  高中學生就讀新制師範學院之意願調查研究

黃德祥; 吳清山 ,  1987-08
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育與心理研究，10期，頁149-177
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 黃德祥 吳清山 高中學生就讀新制師範學院之意願調查研究 師範學院; 高中; 就讀; 意願; 調查; 學生 1987-08 zh_TW 教育與心理研究，10期，頁149-177

553.  轉變親師觀念 釋放學生潛能

吳清山 ,  2012-04
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育人力與專業發展，29卷2期，頁1-4
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 轉變親師觀念 釋放學生潛能 十二年國民基本教育; 超額比序; 免試入學 2012-04 zh_TW 教育人力與專業發展，29卷2期，頁1-4

554.  我國教育研究的回顧與展望

吳清山; 黃旭鈞 ,  2010-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，200期，頁7-17
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 黃旭鈞 我國教育研究的回顧與展望 教育研究; 社會科學 2010-12 zh_TW 教育研究月刊，200期，頁7-17

555.  國民小學推動知識管理之研究--有利條件、困境、功能與策略

吳清山; 黃旭鈞 ,  2006-06
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究集刊，52卷2期，頁33-65
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 黃旭鈞 國民小學推動知識管理之研究--有利條件、困境、功能與策略 國民小學; 知識管理; 知識管理策略 本研究旨在探討國民小學推動知識管理的有利條件、困境、功能與策略。採用問卷調查法為主要研究方法，以臺灣地區國民小學教育人員、教育行政機關之教育行

556.  教師專業倫理準則的內涵與實踐

吳清山; 黃旭鈞 ,  2005-04
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，132期，頁44-58
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 黃旭鈞 教師專業倫理準則的內涵與實踐 教師專業倫理 2005-04 zh_TW 教育研究月刊，132期，頁44-58

557.  日本學校治理模式之變遷及其評析：以學校理事會為例

林雍智; 吳清山 ,  2013-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育科學研究期刊，58卷4期，頁103-131
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 林雍智 吳清山 日本學校治理模式之變遷及其評析：以學校理事會為例 日本; 學校治理; 學校理事會 2013-12 zh_TW 教育科學研究期刊，58卷4期，頁103-131

558.  提升教師專業學習社群之可行策略探究：「資料導向決定」觀點

黃建翔; 吳清山 ,  2013-04
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究學報，47卷1期，頁39-58
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 黃建翔 吳清山 提升教師專業學習社群之可行策略探究：「資料導向決定」觀點 資料導向決定; 教師專業發展; 教師專業學習社群 2013-04 zh_TW 教育研究學報，47卷1期，頁39-58

559.  國民小學推動知識管理之研究—有利條件、困境、功能與策略

吳清山; 黃旭鈞 ,  2006
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究集刊, 52:2, p.33-65
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 黃旭鈞 國民小學推動知識管理之研究—有利條件、困境、功能與策略 A Study of Knowledge Management in Elementary Schools: Advantageous Situations, Difficulties

560.  國民教育政策檢討與策進

吳清山; 賴協志 ,  2006
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料集刊, 31, p.61-89
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 賴協志 國民教育政策檢討與策進 Examination and Improvement on the Compulsory Educational Policies 國民教育政策 九年一貫課程 基本學力測驗 常態編班政策 The compulsory

561.  培養學生國際視野的策略

吳清山 ,  2011-10
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
研習資訊，28卷5期，頁1-3
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 培養學生國際視野的策略 培養學生國際視野; 全球化教育; 國際教育 2011-10 zh_TW 研習資訊，28卷5期，頁1-3

562.  學校創新經營方案之建構

吳清山 ,  2005
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
中等教育, 56:3, p.4-26
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 學校創新經營方案之建構 Constructing the School Innovation Management Programs 學校創新經營方案 學校創新經營理論 Management theory School innovation

563.  學校教師評審委員會運作成效之省思

吳清山 ,  1997
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
研習資訊, 14:6, p.9-16
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 學校教師評審委員會運作成效之省思 學校 教師評審委員會 1997 zh_TW 研習資訊, 14:6, p.9-16

564.  學校與非營利組織的合作策略探析：以「VoVa 30教育明燈計畫」為例

高家斌; 吳清山; 簡惠閔 ,  2008-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
初等教育學刊, 31期, 頁35-61
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 高家斌 吳清山 簡惠閔 學校與非營利組織的合作策略探析：以「VoVa 30教育明燈計畫」為例 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 學校 非營利組織 教育合作 資源理

565.  學校行政研究的重要課題與未來取向

吳清山 ,  2002-08
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 100期, P.23-31
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 學校行政研究的重要課題與未來取向 2002-08 zh_TW 教育研究月刊 100期 P.23-31

566.  建立教師專業權威之探索--談專業知能、專業自主與專業倫理

吳清山 ,  1997-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
初等教育學刊, 6期, 頁41-58
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 建立教師專業權威之探索--談專業知能、專業自主與專業倫理 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 專業權威 專業知能 專業自主 專業倫理 本文試著從專業知能、專

567.  後SARS時代的教育發展策略

吳清山 ,  2003
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究, 53, p.48-54
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 後SARS時代的教育發展策略 教育發展策略 SARS 臺灣自今年三月下旬遭受SARS肆虐之後，至五月底始逐漸趨緩，期間不僅造成人民心理的恐慌，而且衝擊到經濟成長和教育發展，影響層面相當大。教育處在SARS的陰影下，行政正常運作和校園正常活動都受到波及

568.  從教師MP3談教師專業學習社群的營造

吳清山 ,  2010-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教師天地，169期，頁12-19
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 從教師MP3談教師專業學習社群的營造 教師專業學習社群; 教師 2010-12 zh_TW 教師天地，169期，頁12-19

569.  打造臺北優質新教育‧提升人文素養好品格

吳清山 ,  2008-08
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教師天地，155期，頁4-8
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 打造臺北優質新教育‧提升人文素養好品格 2008-08 zh_TW 教師天地，155期，頁4-8

570.  打造有效能學校的策略

吳清山 ,  2012-10
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育人力與專業發展，29卷5期，頁1-5
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 打造有效能學校的策略 有效能學校; 學校效能; 學校經營 2012-10 zh_TW 教育人力與專業發展，29卷5期，頁1-5

571.  我國高等教育革新的重要課題與未來發展之分析

吳清山 ,  2011-10
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
長庚人文社會學報，4卷2期，頁241-280
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 我國高等教育革新的重要課題與未來發展之分析 高等教育革新; 中華民國教育報告書 高等教育具有培育人才、學術研究和社會服務的功能。高等教育辦學績效良窳，深深影響到國家建設及社會發展。政府近年來投入大量教育經費於高等教育革新工作，對高等教育發展有其助

572.  教師專業倫理準則的內涵與實踐

吳清山; 黃旭鈞 ,  2005
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 132, p.44-58
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 黃旭鈞 教師專業倫理準則的內涵與實踐 教師專業倫理 2005 zh_TW 教育研究月刊, 132, p.44-58

573.  教育公共論壇與政策形成

吳清山 ,  2005
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
師友月刊, 457, p.8-12
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 教育公共論壇與政策形成 教育公共論壇 政策 2005 zh_TW 師友月刊, 457, p.8-12

574.  教育111的理念

吳清山 ,  2009-06
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教師天地，160期，頁10-16
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 教育111的理念 教育理念; 教育111 2009-06 zh_TW 教師天地，160期，頁10-16

575.  [教育名詞] 僕人領導

吳清山; 林天祐 ,  2004-04
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 120, 154
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 僕人領導 2004-04 教育研究月刊 120 154