361.  甜甜圈效應

吳清山; 林天祐 ,  2009-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，188期，頁155-156
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 甜甜圈效應 2009-12 zh_TW 教育研究月刊，188期，頁155-156

362.  性別平等教育

吳清山; 林天祐 ,  2009-11
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，187期，頁130
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 性別平等教育 2009-11 zh_TW 教育研究月刊，187期，頁130

363.  優質教育

吳清山; 林天祐 ,  2009-10
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，186期，頁157-158
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 優質教育 2009-10 zh_TW 教育研究月刊，186期，頁157-158

364.  教育軟實力

吳清山; 林天祐 ,  2009-09
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，185期，頁137
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 教育軟實力 2009-09 zh_TW 教育研究月刊，185期，頁137

365.  全球教育

吳清山; 林天祐 ,  2009-08
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，184期，頁130
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 全球教育 2009-08 zh_TW 教育研究月刊，184期，頁130

366.  教育111

吳清山; 林天祐 ,  2009-07
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，183期，頁150
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 教育111 2009-07 zh_TW 教育研究月刊，183期，頁150

367.  價值教育

吳清山; 林天祐 ,  2009-06
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，182期，頁146
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 價值教育 2009-06 zh_TW 教育研究月刊，182期，頁146

368.  特色學校

吳清山; 林天祐 ,  2009-06
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究，88期，頁145-146
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 特色學校 2009-06 zh_TW 教育資料與研究，88期，頁145-146

369.  教室走察

吳清山; 林天祐 ,  2009-05
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，181期，頁141-142
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 教室走察 2009-05 zh_TW 教育研究月刊，181期，頁141-142

370.  網路倫理

吳清山; 林天祐 ,  2009-04
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究，87期，頁181-182
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 網路倫理 2009-04 zh_TW 教育資料與研究，87期，頁181-182

371.  教育治理

吳清山; 林天祐 ,  2009-04
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，180期，頁128-129
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 教育治理 2009-04 zh_TW 教育研究月刊，180期，頁128-129

372.  數位包容

吳清山; 林天祐 ,  2009-02
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究，86期，頁199-200
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 數位包容 2009-02 zh_TW 教育資料與研究，86期，頁199-200

373.  我國大學通識教育評鑑：挑戰、對策與展望

吳清山 ,  2009-02
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，178期，頁5-23
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 我國大學通識教育評鑑：挑戰、對策與展望 大學; 通識教育; 教育評鑑 2009-02 zh_TW 教育研究月刊，178期，頁5-23

374.  家長參與

吳清山; 林天祐 ,  2008-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究，85期，頁199-200
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 家長參與 2008-12 zh_TW 教育資料與研究，85期，頁199-200

375.  讀報教育

吳清山; 林天祐 ,  2008-11
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，175期，頁157
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 讀報教育 2008-11 zh_TW 教育研究月刊，175期，頁157

376.  從認可評鑑走向品質保證

吳清山; 王令宜 ,  2008-11
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
評鑑雙月刊，16期，頁9-12
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 王令宜 從認可評鑑走向品質保證 2008-11 zh_TW 評鑑雙月刊，16期，頁9-12

377.  學習地圖

吳清山; 林天祐 ,  2008-10
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，174期，頁141
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 學習地圖 2008-10 zh_TW 教育研究月刊，174期，頁141

378.  空間領導的展望--兼談臺北市教育政策發展

吳清山 ,  2008-10
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，174期，頁5-9
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 空間領導的展望--兼談臺北市教育政策發展 空間領導; 校園空間 2008-10 zh_TW 教育研究月刊，174期，頁5-9

379.  TIMSS

吳清山; 林天祐 ,  2008-07
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，171期，頁130
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 TIMSS 2008-07 zh_TW 教育研究月刊，171期，頁130

380.  未來學校

吳清山; 林天祐 ,  2008-06
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，170期，頁138
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 未來學校 2008-06 zh_TW 教育研究月刊，170期，頁138

381.  教育績效

吳清山; 林天祐 ,  2008-05
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，169期，頁132-133
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 教育績效 2008-05 zh_TW 教育研究月刊，169期，頁132-133

382.  永續領導

吳清山; 林天祐 ,  2008-04
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究，81期，頁209-210
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 永續領導 2008-04 zh_TW 教育資料與研究，81期，頁209-210

383.  TASA

吳清山; 林天祐 ,  2008-04
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，168期，頁164-165
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 TASA 2008-04 zh_TW 教育研究月刊，168期，頁164-165

384.  關鍵績效指標

吳清山; 林天祐 ,  2008-03
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，167期，頁130
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 關鍵績效指標 2008-03 zh_TW 教育研究月刊，167期，頁130

385.  臺灣高等技職教育改革分析：1996-2007年

吳清山; 簡惠閔 ,  2008-03
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，167期，頁47-67
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 簡惠閔 臺灣高等技職教育改革分析：1996-2007年 臺灣; 高等技職教育; 教育改革 2008-03 zh_TW 教育研究月刊，167期，頁47-67