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日期	題名	作者
2020	Dance as Therapy: The Healing Power of Body/ Movement Memory in Dance-Based Narrative Therapy	Hong, Yin-Hui; 洪瑩慧; Hsu, Chieh-Yu
2020	Development of Positive Emotion Enhancement Mobile-App to Support Emotionally-Handicapped Children	Yang, F. R.; Wei, C. F.; 危芷芬; Tang, J. H.
2019	The Effect of Parents' Fulfillment of Role Obligation on Children's Gratitude: Filial Belief as Moderators	WEI, CHIH-FEN; 危芷芬
2019	Evaluating the Effectiveness of Paired Collaborative Training Strategies of Novice Play Therapists	Juang, Y.; 莊雅婷; Cheng, W.
2021	An Examination of Pre-Service Consultant Trainees’ Consultation Self-Efficacy in Taiwan	Fan, Dr. Howard; Zhang, Dr. Yanchen; Juang, Dr. Ya-Ting; 莊雅婷; Nai-Jiin Yang, Ed.S.
2021	An Exploration of Factors Impacting Utilization of School-Based Behavioral Consultation	Fan, Dr. Howard; Zhang, Dr. Yanchen; Juang, Dr. Ya-Ting; 莊雅婷; Nai-Jiin Yang, Ed.S.
2019	Getting to know you through dancing together: An Arts-Based Research in dance therapy group for Children Witnessing Domestic Violence	洪瑩慧; 陳書芸
2021	The Healing Power of Dancing Together: A Narrative Study of Dance Movement Therapy Group for People with Dementia	YinHui, Hong; 洪瑩慧
2021	Online multimedia courses to improve child self-regulation on social emotional learning	楊馥榮; 唐日新; 危芷芬
2018	Psychometric Evaluation of the Modified Online Cognitive Scale for Fifth Graders in Taiwan	Yu, C.-Y.; 游錦雲; Chang, T.-J.
2020	"懸浮在移情與反移情的關係縫隙間—淺談移情焦點治療與應用 （transference focused psychotherapy, TFP）	李明晉
2019	The Relationships among Parent-Child Relationship Beliefs and Obedience Behaviors in Different Parental Emotional Blackmail Tactics	CHEN, SZU-YU; WEI, CHIH-FEN; 危芷芬
2020	The Self-Identity Enhancing Factors for People with Disabilities in the Narrative Approach	Lin, Chang-Yi; Hong, Yin-Hui; 洪瑩慧; Pan, Cheng-Chen
2021	Simulated Couples and Families Training Model: competency-based marriage and family therapy training in Taiwan	劉彥君
2019	A Study of Facebook Social Comparison on Well-Being: Narcissistic Tendency as Moderator	Yang, Fu-Rung; Wei, Chih-Fen; 危芷芬; Tang, Jih-Hsin
2019	To give up or to try harder? The conflicting effect of negative emotions on persistence in academic failure in a Confucian-heritage cultural context	Fwu, Bih-Jen; Wei, Chih-Fen; 危芷芬; Chen, Shun-Wen; Wang, Hsiou-Huai
2019	Using Bifactor Exploratory Structural Equation Modeling to Evaluate the General and Specific Components of Problematic Internet Use	Yu, C.-Y.; 游錦雲; Chang, T.-J.
2020	Workshop Works! Effectiveness of a Time-Efficient School-Based Behavior Consultation Workshop	Juang, Y.; Fan, C.; Zhang, Y.; 莊雅婷; Yang, N
2018	一位新手治療師與ASD兒童的相遇--兒童中心遊戲治療之個案報告(口頭發表)	鄧若貝; 莊雅婷
2020	中年女兒照顧失智症母親的照顧及轉化經驗之研究	游淑瑜
2021	個案接受心理劇取向個別諮商經驗歷程研究	邵于軒; 游淑瑜
2018	兒童中心遊戲治療應用於注意力不足缺陷過動症兒童之個案研究(壁報論文)	陳姿安; 莊雅婷
2019	動作分析在舞蹈治療的應用	何天虹; 洪瑩慧
2020	在舞動中的重生之道：舞蹈敘事治療的見證之旅	洪瑩慧, 詹雅菁:
2018	心理劇專家導演導劇經驗歷程研究---即時督導的場境	游淑瑜
2021	心理劇導劇歷程研究--融入家族治療的思考的觀點	周達言; 游淑瑜
2019	心理劇抗拒現象歷程研究	周佳蒧; 游淑瑜
2018	情緒管理遊戲治療團體方案對四年級兒童輔導成效之研究	莊雅婷
2020	新手遊戲治療師應用配對合作學習法之成效評估與學習經驗之研究	莊雅婷
2020	氣氛與脈絡變項對學生 數學情意和認知表現之影響	游錦雲
2020	父母心理控制對青少年內化行為的影響—比較青少年與父母知覺差異研究	劉彥君, 蔡毓:
2018	生涯錨自我評量量表研究-以台灣藥師為例	張育瑄; 林蔚芳
2019	畫人測驗運用在學童負向情緒評估之研究	許喬婷; 陳畹蘭; 莫少依; 劉彥君
2019	當專輔遇上諮詢-國小專輔教師參與學校本位行為取向教師諮詢模式培訓方案之成效評估	莊雅婷; 楊乃錦; 范中豪
2018	社會認知自我管理模式驗證---以大學生生涯探索行為為例。	王婷; 林蔚芳
2020	經歷跨國遠距離戀愛到同居的伴侶之經驗探究-對偶觀點	林郁舒; 李明晉
2021	舞林匹克: 建構匹克球推廣策略模式之研究	蔡冠弘; 邱建智; 曾裕翔; 洪瑩慧
2019	舞蹈中建構身體意象—以模仿偶像流行舞蹈為例	陳怡合; 洪瑩慧
2019	舞蹈治療應用於小身心障礙學生社會技巧課程之經驗敘說	陳玠均; 洪瑩慧
2019	舞蹈的俱身性力量—目睹家暴兒童親子關係重構之身體敘說	洪瑩慧
2019	論舞作『斷章』中「集體無意識」現身處	洪瑩慧
2021	諮商師的諮商處遇經驗歷程研究--運用心理劇取向於個別諮商	倪馨怡; 游淑瑜
2020	跳舞的自我認同轉向脈絡—以拉邦動作分析作為介入藥引	洪瑩慧
2019	身體敘事治療瑜伽報目睹兒童親子關係重建之敘說探究	洪瑩慧
2020	青少年知覺父母教養行為與外化問題行為之研究：人格特質的調節效果	曾富謙; 劉彥君

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