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社會事件之後--專輔教師危機介入與班級輔導之經驗
關係裡的療癒力量--兒童中心團體遊戲治療理念對團體領導實務之啟發
當人本取向遊戲治療師遇上行為改變理論與技術跨領域學習經驗與反思
臺灣懷孕婦女身心健康適應問卷之發展研究
國小高年級學童生活壓力量表之發展與信效度檢驗
以PIRLS架構和Rasch模式建構閱讀理解測驗
以雙因素探索性結構方程模式檢視中文版 線上認知量表之因素結構
「兒童五大人格特質量表」之信效度及測量不變性:探索性結構方程模式取向
臺灣地區學生自我效能、家長支持與學業成就之內容分析與後設分析研究
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作者
2015-06
生涯適應力的開展與培育
林蔚芳
2015-04
經驗取向督導受督者經驗歷程研究-心理劇導向擬態扮演方式的運用
游淑瑜
;
李維倫
2014-01
非行少年在心理劇的轉化
游金潾
;
游淑瑜
2013-11
心理劇在喪親者悲傷輔導上的運用
游金潾
;
游淑瑜
2013-09
以TIMSS資料檢視能力信念與任務價值對臺灣八年級學生數學成就之影響
陳敏瑜
;
游錦雲
2013-06
Higher Order Testlet Response Models for Hierarchical Latent Traits and Testlet-Based Items
Hung-Yu Huang
;
黃宏宇
;
Wen-Chung Wang
2012-12
心理劇治療的改變機轉---理論觀點與實務的對話
游淑瑜
;
游金潾
2012-12
心理劇中的自發性:以輔角經驗為對象的定性研究
游淑瑜
;
李維倫
2012-11
非行少年在焦點解決短期諮商中知覺之重要事件與諮商技術探討
詹惠竹
;
葉貞屏
2012-11
Computerized Adaptive Testing Using a Class of High-Order Item Response Theory Models
Hung-Yu Huang
;
黃宏宇
;
Po-Hsi Chen
;
Wen-Chung Wang
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