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    日期题名作者
    2005 藝術史方法論—符號學 許瀞月
    2004 身體。疆界。踰越 許瀞月
    2004 反美學 許瀞月
    2004 符號。意義。聯結 許瀞月
    2004 達達神話與神話解構 許瀞月
    2003 寫實繪畫技術的後設探討 林子龍
    2002-05-15 從媽祖誕辰「繞境」之旅談台灣視覺文化的全球化與殖民化 高震峰
    2002-05 全球化與圖式化-東方線條的再生 郭榮瑞
    2002 藝術與人文建構式教學取向---超廣度與超深度 高震峰
    2002 從媽祖誕辰「繞境」之旅談台灣視覺文化的全球化與殖民化 高震峰
    2001 藝術教育治療在「藝術與人文」領域之應用 陸雅青
    2001 流行文化對視覺藝術教育的衝擊與意義---從趴趴熊的例子談起 高震峰
    2001 藝術教育的伊底帕斯情結 林子龍
    2000-12 九年一貫「藝術與人文」課程設計的聯想 陳秋瑾
    1999-12 20世紀美術教育史的回顧與啟示-「藝術與人文」學習領域的相關思考 蘇振明
    1999-03-24 視覺藝術與哲學觀 陳秋瑾
    1999-03-24 從美學到視覺藝術研究法(一):美與美學的意義 吳宜澄
    1999-03-24 為藝術而藝術在創作經驗中的意義 張青峯
    1999 從美學到視覺藝術研究法(一):美與美學的意義 吳宜澄
    1999 為藝術而藝術在創作經驗中的意義 張青峰
    1993 藝術教育治療 陸雅青

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