Siblings Book [0/36] Research Project [11/32] Proceedings [0/25] Collection Statistics Item counts issued in 3 years:0(0.00%) Items With Fulltext:3(3.53%) Download counts of the item Download times greater than 0:3(100.00%) Download times greater than 100:3(100.00%) Total Bitstream Download Counts:7403(19.02%) Last Update: 2026-10-06 13:15 Top Upload Loading... Top Download Loading... Recent Submissions 美感論與實踐論之音樂教育哲學分析 音樂美感素養之意涵與課程設計 克洛斯特新堡修道院十二世紀對唱聖歌集之探究 深植人心的動態藝術--讓動畫來說話 檢視我國音樂教育者之音樂教育哲學觀 新北市偏遠地區國小音樂教師混齡教學實施現況之研究 北美三大音樂教育哲學觀於臺灣國中小音樂教育之適用性 美感教育在二十一世紀的時代性 鋼琴啟蒙教學 漫步音樂路--協助孩子學好音樂

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Date	Title	Authors
2004-12	西班牙鋼琴音樂之演變與傳承	沈珍伶
2004-12	電腦輔助音樂教學之應用與建議	白偉毅
2004-12	漫步音樂路--協助孩子學好音樂	陳美然
2004-09	德布西兩首「風」的前奏曲之研究與比較	沈珍伶
2004-09	葛拉納多斯《哥雅畫集》第一首〈情話〉研究	沈珍伶
2004-09	藝術與人文實習教師之實習生涯：四位藝術學生的故事	林小玉
2004-04	「後」九年一貫之再思考：「藝術與人文」學習領域相關教學問題之探討	林公欽
2003-09-01	拉威爾的鋼琴作品和聲語法之探討－以《庫普蘭之墓》為例	蕭慶瑜; Ching-Yu Hsiau
2003-08	藝術與人文教師應知的創造力五提問與創造力教育七建議	林小玉
2003-06	歌曲活化英語教學	蕭梅香; 江淑君
2003-05	九年一貫課程「藝術與人文」─於遠距教學	林公欽
2003-03	巴爾托克鋼琴奏鳴曲研究	沈珍伶
2003-03	音樂創造力之內涵與研究趨勢探討	林小玉
2003-02	「藝術與人文」教師的新挑戰--論音樂教師在職進修能力需求認知的重要性	林小玉
2003-01	分段能力指標在九年一貫課程所代表之意涵--以藝術與人文學習領域為例	林公欽
2002-11	「藝術與人文」學習領域--於非同步遠距教學	林公欽
2002-09	從「藝術與人文」省思「音樂」的學習	林公欽
2002-07	與「美」有約--談美學與音樂	林小玉
2002-05	人文之意涵	林公欽
2002-01	面具--雙長笛演奏會	江佳穎; 黃馥茗; 簡美玲
2001-12	聲樂教學初探	歐遠帆
2001-12	舒曼鋼琴變奏曲--「克拉拉主題即興曲」作品五	林公欽
2001-12	由音樂藝術之本質探討多元評量於音樂教學之意涵與實踐	林小玉
2001-11	九年一貫學習領域之教師任務	林公欽
2001-09	藝術與人文教室	林公欽; 吳長鵬; 郭禎祥; 林仁傑; 薛保瑕; 翁德明; 陳宣彤
2000-12	音樂會票房與公私特質：以國家音樂廳為例	郭曉玲; 傅仰止
2000-07	新古典主義於二十世紀前期鋼琴音樂之呈現	沈珍伶
1998-07	音樂會的社會性：比較兩場鋼琴獨奏會	郭曉玲; 傅仰止
1995-02	達克羅士、高大宜、奧福、鈴木、山葉音樂教學法比較	歐遠帆
1995-02	即興演奏風貌的演進	沈珍伶
1995-02	電腦輔助音樂教學活動設計之準備	白偉毅
1994-10	從哲學及心理學的觀點分析理想的二十一世紀音樂教育	歐遠帆
1994-10	鋼琴啟蒙教學	陳美然
1992-06	從拜爾到貝多芬--指導鋼琴初學者進入古典原曲的殿堂	郭曉玲
1987-04	音聲的生理衛生	歐遠帆

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