University of Taipei:Item 987654321/18972
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    Title: 國民中學教師正向領導指標系統之建構
    Authors: 賴協志;吳清山;Lai, Hsieh-chih;Wu, Ching-shan
    Contributors: 國家教育研究院教育制度及政策研究中心;臺北市立大學教育行政與評鑑研究所
    Keywords: 指標;國民中學;教師正向領導;薪傳教師;Indicators;Junior high school;Teacher positive leadership;Mentoring teacher
    Date: 2021-12
    Issue Date: 2024-03-13 15:58:16 (UTC+8)
    Publisher: 臺北市:臺北市立大學教育行政與評鑑研究所
    Abstract: 本研究旨在建構適切的國民中學教師正向領導指標系統,並探討 其信度、效度、相對權重、重要與可行程度。為達成上述目的,主要 係採用相對權重調查與問卷調查法。首先,本研究建構的指標系統包 含 4 個構面、12 個向度與 48 個細項指標,具有良好的信度與效度; 接著,確立本指標系統之權重值,以「引領正向思維」構面、「思考正面」向度最高;最後,本研究發現,指標系統之重要程度係以「引 領正向思維」構面及「思考正面」向度最高,而其可行程度則以「建立正向氛圍」構面及「表達適切」向度最高。
    Relation: 教育行政與評鑑學刊,30期,頁1-32
    Appears in Collections:[Publications] Journal of Educational Administration and Evaluation

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