使用典範教師馬文仲的故事與媒材砥礪師資生持有堅毅信念之研究

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題名:	使用典範教師馬文仲的故事與媒材砥礪師資生持有堅毅信念之研究
作者:	陳雪麗;Chen, Hsueh-li
貢獻者:	華梵大學哲學系
關鍵詞:	典範教師;師資生;師資培育;教育信念;馬文仲自傳;電視劇;Exemplar teacher;Preservice teacher;Teacher education;Educational beliefs;Wen-Chung Ma's autobiography;TV plays
日期:	2016-12
上傳時間:	2024-03-04 15:54:34 (UTC+8)
出版者:	臺北市：臺北市立大學
摘要:	本研究以馬文仲老師的教育實踐為例，研究者引導師資生閱讀傳記文本、觀看電視劇，思索其教育信念，期使師資生能從省思札記書寫、團體討論的歷程中，自省察覺長期累積的教育信念的適切性。研究發現，這個歷程對師資生教育信念發生的作用，包括：（一）潛力無限，信念堅定心不死；（二）反觀自我，力行實踐不放棄；（三）關懷學生，涓涓滴滴教育愛；（四）教育信念，轉化調適恆毅行。觀看電視劇與閱讀傳記的歷程，確實能提醒師資生：堅定與正確的教育信念對於教育施為的正向助力。進而在未來的教學歷程，不斷修正調適自己的教育信念。
關聯:	市北教育學刊，第55期，頁23-50
顯示於類別:	[教育學院] 市北教育學刊(36期-)

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