國內情緒表達議題圖畫書之內容分析

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題名:	國內情緒表達議題圖畫書之內容分析
作者:	鄭鈺清;吳怡慧
貢獻者:	屏東縣仁愛國民小學;臺北市立大學特殊教育學系
關鍵詞:	圖畫書;情緒表達;內容分析論
日期:	2020-12
上傳時間:	2023-04-10 15:13:46 (UTC+8)
出版者:	臺北市：臺北市立大學
摘要:	本研究目的旨在分析國內情緒表達議題之圖畫書，從國內「好書大家讀」之「圖畫書及兒童讀物組」入選書籍中，篩選出28 本符合情緒表達之圖畫書，並以內容分析法分析其出版性質、情緒表達類別、情緒表達線索、文字和圖畫。研究結果發現情緒表達類圖畫書之性質不論字體大小、注音標示、色彩、角色設定皆符合幼兒園和國小低年級的閱讀型態。情緒主題探討以「難過」情緒（占42%）為最高。情緒表達線索中以語言線索比例最高（93%），臉部表情次之（89%）。語言線索多從文字訊息取得，而臉部表情則可從圖案訊息觀察。圖畫書內之文字的部分多為單一顏色，而字體大小或顏色改變則呼應主角明顯的情緒反應。文字的位置多為與圖畫訊息呼應，引導讀者閱讀時能交互閱讀訊息，加強對主角情緒表達的理解。圖畫書內之角色塑造，以動物擬人化作為主角比例最高，畫面以具連貫性者之比例最高，以利年齡較小兒童理解內容。部分色彩則呼應主角之個性、情緒與特質，以凸顯主角情緒表達的訊息。文末為研究結論，並提出情緒表達圖畫書對於實務工作者應用、相關出版單位以及未來研究之建議。
關聯:	臺北市立大學學報. 人文社會類，第51卷第2期，頁55-78
顯示於類別:	[研究發展處] 臺北立大學學報 (44卷2期-)

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