圖式的形上學：關於畫譜的哲學體系

uTaipei > Others > 校長培育及學校夥伴協作中心 > The Elementary Education Journal (v.60n.3-) > Item 987654321/17035

Please use this identifier to cite or link to this item: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/17035

Title:	圖式的形上學：關於畫譜的哲學體系
Authors:	林子龍
Contributors:	臺北市立大學
Keywords:	圖式；描繪的病理學；同一性； schema ； pathology of portrayal ； identity
Date:	2018-09
Issue Date:	2019-06-21 16:21:17 (UTC+8)
Publisher:	臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心
Abstract:	如果臨摹畫譜是人們學畫所必經的一個歷程，那麼這是否就意味著繪畫是在遵循著一套公式？應該這麼說，雖然繪畫本身沒有一定的公式，但繪畫對象的自身卻得被一套形式的觀念所理解才能轉換成繪畫的形式，而我們把這個觀念的形式稱為圖式（schema）。Gombrich認為一些非專業畫家在繪畫上所犯的奇怪錯誤，原因乃在於在他們的腦海裡缺乏一個圖式的觀念所導致。圖式是什麼？圖式就是Kant所說的：「實的圖式是實在之物在時間中的持存性，也就是把一個真實的表象視為是普遍性經驗的時間性判定的基底，而這個表象在一切其它在變化時保持不變」。本文透過Combrich、Doczi、Schelling三位學者的觀點陳述釐清圖式觀念的架構與內涵，並在最後引用Nancy對肖像畫的詮釋對圖式的哲學議題做更進一步的延伸。
Relation:	國教新知；65卷3期；頁57-73
Appears in Collections:	[校長培育及學校夥伴協作中心] The Elementary Education Journal (v.60n.3-)

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
a0000030-201809-201810120001-201810120001-57-73.pdf		1324Kb	Adobe PDF	504	View/Open

View Licence