淺談律動策略於奧福音樂教學之運用

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題名:	淺談律動策略於奧福音樂教學之運用
作者:	郭芳玲
關鍵詞:	律動策略;奧福教學;達克羅士教學
日期:	2016-06
上傳時間:	2017-05-25 20:02:29 (UTC+8)
出版者:	臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心
摘要:	二十世紀是音樂教學多元盛行的時期，包含達克羅士教學（DalcrozeEurhythmics）、奧福教學（Orff Schulwerk）、柯大宜教學（Kodaly Methode）及鈴木教學（Suzuki Concept），這四種教學均以多元教學手段引導著稱並蘊含肢體律動的概念，其中達克羅士教學與奧福教學最重視「肢體律動」的引導。本文主要探討律動教學在奧福教學法之多元運用，以下將分別探討律動化音樂教學、奧福教學之多元運用方式。
關聯:	國教新知，63卷2期，頁28-42
顯示於類別:	[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)

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