我國國民小學校長真誠領導與教師信任關係之研究

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題名:	我國國民小學校長真誠領導與教師信任關係之研究
作者:	馮丰儀;楊宜婷
貢獻者:	暨南國際大學教育政策與行政學系;雲林縣二备鄉油車國民小學
關鍵詞:	真誠領導;教師信任;校長領導
日期:	2015-12
上傳時間:	2017-05-04 20:09:20 (UTC+8)
出版者:	臺北市：臺北市立大學
摘要:	本研究旨在探討國民小學教師知覺校長真誠領導與教師信任兩者之關係。以臺灣地區公立國民小學教師為研究對象，進行問卷調查，得到有效問卷 749 份，回收率為 62.4%。研究結果發現：一、國民小學教師之校長真誠領導整體知覺呈現中上程度，以「內化道德觀」較高。二、國民小學教師對校長信任知覺程度中上。三、主任所知覺校長真誠領導及對校長之信任高於組長與教師；教學年資或行政年資愈久之教師對校長真誠領導知覺及信任程度明顯高於年資較淺的教師；南部地區教師所知覺校長真誠領導及對校長之信任高於中部地區教師。四、校長真誠領導能正向預測教師信任，其中以「自我覺察」之預測效果最佳。針對上述結果，提出相關建議以供參考。
關聯:	臺北市立大學學報，46卷2期，頁1-33
顯示於類別:	[研究發展處] 臺北立大學學報 (44卷2期-)

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