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http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/14913
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| 題名: | 學童安慰訊息技巧之研究 |
| 作者: | 金瑞芝 |
| 貢獻者: | 台北巿立師範學院幼兒教育系 |
| 關鍵詞: | 情緒支持;安慰訊息技巧;家長安慰性溝通;學齡兒童 |
| 日期: | 2005 |
| 上傳時間: | 2015-11-17 18:07:05 (UTC+8) |
| 出版者: | 行政院國家科學委員會 |
| 摘要: | 本研究有三個研究目的:其一，探索學齡兒童提供情緒支持能力(亦即安慰訊息技巧) 的發展；其二，探討家長的安慰技巧如何影響學童該項能力的發展，其影響力是否透過 學童的社會認知能力(亦即情感觀點取替)的中介? 其三，家長和學童展現的安慰技巧是 否因學童的性別而有所不同。研究者會做先導研究來收集台灣學童的安慰訊息技巧，以 瞭解安慰訊息的內涵和功能，並據以發展一套計分系統。接著，研究者擬以立意取樣兩 班一年級學童及其家長作為本研究樣本。資料收集方法為個別訪談。研究者請學童針對 兩個同儕安慰、三個情緒認知的假設情境來做回應；家長則針對兩個需要安撫孩子的假 設情境來做回應。研究參與者的回應都將錄音及轉譯成文字稿，並根據計分系統來評 分。研究成果將以描述統計、迴歸分析、及獨立樣本t 考驗等統計分析結果來呈現。 |
| 關聯: | 研究期間：民9408~9507，計畫編號：NSC94-2413-H133-008 |
| 顯示於類別: | [幼兒教育學系] 研究計畫or研究報告
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