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    題名: 怎樣才能頭好壯？談國小學童的認知發展與數理學習
    作者: 邱韻如
    貢獻者: 長庚大學通識中心
    日期: 2015-06
    上傳時間: 2015-08-25 11:34:54 (UTC+8)
    出版者: 臺北市：臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心
    摘要: 隨著九年一貫及十二年國教的課程改革，教師的角色有了重大的轉變，不僅要有自行規劃課程的能力，還要配合教學目標來設計教學活動，培養學生各項基本能力。本文針對皮亞傑的幾項守恆概念，結合學理與實務的觀察，彙整相關研究的數據及診斷實例，以期讓讀者對國小階段學童守恆概念的發展與思考特性有更多的瞭解。
    關聯: 國教新知，62卷2期，P.13-23
    顯示於類別:[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)

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