視覺思考策略對美術資優教育之啟示

University of Taipei > 教育學院 > 教育學系 > 期刊論文 > Item 987654321/13016

請使用永久網址來引用或連結此文件: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/13016

題名:	視覺思考策略對美術資優教育之啟示
作者:	李佳蓉
貢獻者:	臺北市立大學教育學系
關鍵詞:	視覺隱喻;視覺思考;美術資優教育
日期:	2013-12
上傳時間:	2015-01-21 15:03:58 (UTC+8)
摘要:	視覺影像是「思想的形式」，藉由影像來進行視覺思考活動，並有效地在腦中形成視覺化影像，以達到創造力思維的基礎。當今美術資優課程與考試制度，也逐漸重視以評量學生創造力為導向。因此，在美術資優教育中如何提升學生創造力思維則為須正視的議題。故本文提出以視覺隱喻為基礎的視覺思考策略之教學，主張從兩方面來加以努力：（1）確保具創造力之視覺隱喻基礎之課程規劃與實施；（2）融入視覺思考策略的美術教學原則與多元動態評量。最後，總結相關討論，期能提供美術資優教育界參考。
關聯:	資優教育季刊，129期，p.31-39
顯示於類別:	[教育學系] 期刊論文

文件中的檔案:

沒有與此文件相關的檔案.

檢視Licence

在uTaipei中所有的資料項目都受到原著作權保護.