國小四年級數學高成就學生閱讀數學讀物之調查研究

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題名:	國小四年級數學高成就學生閱讀數學讀物之調查研究
作者:	呂玉琴;石璋璞
貢獻者:	國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系;新北市清水國民小學
關鍵詞:	數學高成就學生;數學讀物;閱讀喜好;閱讀原因;閱讀收穫;Students with high math achievement;Math readings;Reading preference;Reasons for reading;Gains from reading
日期:	2013-11
上傳時間:	2014-08-11 13:52:16 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學
摘要:	本文旨在探討國小四年級數學高成就學生閱讀數學讀物的喜好、原因及收穫。研究對象共327人。本研究採問卷調查法，問卷具內容效度，問卷資料的評定者信度介於 .84到 .87之間。主要研究結果：一、閱讀的喜好：（一）類別方面以綜合類居多，其次為數學知識類、數學解題類、故事類、數學遊戲類等。（二）內容形式以文字書居多，其次是繪本、漫畫類。二、閱讀的原因以休閒娛樂為主，其次為增加知識、書籍呈現方式等。三、閱讀的最主要收穫為增加知識，其次為獲得樂趣、增進數學能力、產生正向情意等。本調查研究對象認為數學遊戲類書籍最能獲得樂趣，亦最能激發想像力；故事類書籍則最能促進社會化，亦最能產生正向情意。
關聯:	臺北市立大學學報. 教育類，44卷2期，頁109-130
顯示於類別:	[研究發展處] 臺北立大學學報 (44卷2期-)

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