University of Taipei:Browse by Title
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Items with full text/Total items : 1935/17148 (11%)
Visitors : 4999314      Online Users : 422
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version
    uTaipei >  Browse by Title

    Jump to: [Chinese Items]   [0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    or enter the first few letters:   

    Showing items 6726-6750 of 17148. (686 Page(s) Totally)
    << < 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 > >>
    View [10|25|50] records per page
    DateTitleAuthors
    2007-05 家用網路電話之通用設計與開發 魏惠貞; 李來春
    2019-12 家長協助兒童建立3C產品使用行為教養策略之研究--以臺北市國小低年級兒童為例 陳揚名; Chen, Yang-ming
    2008-12 家長參與 吳清山; 林天祐
    2008-12 家長參與 吳清山; 林天祐
    2000-12 家長參與學校日 李錫津
    2015-06 家長居家介入訓練對提昇自閉症幼兒共享式注意力成效之研究 李惠藺(兼)(特殊教育學系)
    2019-12 家長式領導、競賽壓力因應策略對高中羽球選手競技倦怠認知影響評估 陳順義; 陳儷今; 廖莉安; 黃相瑋
    2008-12-30 家長式領導行為對大學棒球運動員運動倦怠之影響 曾建興; 林彥伯
    2018-06 家長應用文字參照策略提升學前語言發展遲緩兒童的書本和文字概念之成效 蘇楷涵; 王秋鈴
    2001-05-01 家長教育權與在家自行教育的願景 鄭玉卿
    家長教育權與在家自行教育的願景 鄭玉卿
    2001-05 家長教育權與在家自行教育的願景 鄭玉卿
    2018-06 家長教育程度、文化資本、教育期望與學生學習信念對國語成就影響之研究 張芳全;林盈均
    1999-12 家長教育選擇權之研究 吳清山; 江愛華; 張世平; 黃旭鈞; 張正霖; 鄭望崢
    1999 家長教育選擇權之研究 吳清山
    1995-03 家長的夢囈何時了-「現代教育實驗班」側寫 湯梅英
    2004 家長知覺六至七歲幼兒氣質穩定及變化之研究 王珮玲
    2004-09 家長知覺氣質發展的穩定和變化:六歲至十歲兒童追蹤研究 王珮玲
    2004-09-01 家長知覺氣質發展的穩定和變化:六歲至十歲兒童追蹤研究 王珮玲; Pei-Lin Wang
    2005 家長知覺氣質發展的穩定性和變化:六歲至十一歲兒童追蹤研究 王珮玲
    1996-06 家長與學生都參與的教學 任秀媚; 阮碧繡; 郭明蘭; 李連珠
    1997-12 家音
    2011-03 寄居蟹女孩 王怡文
    1988-01 寄語 一燈
    2000-02 富節奏的國語文課程--中重度智障兒童國語文教學 莊素月; 謝麗娟
    Showing items 6726-6750 of 17148. (686 Page(s) Totally)
    << < 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 > >>
    View [10|25|50] records per page

    如有問題歡迎與系統管理員聯繫
    02-23113040轉2132
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback