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日期	題名	作者
1999-10	名詞釋譯：學習領域、合科教學	徐世瑜
2000-05	名詞釋譯：帕普斯定理	程華淮
2000-01	名詞釋譯：教學方式、運動教育、動作教育、運動學習、知覺運動或知覺動作	王富雄
1999-10	名詞釋譯：教學節數、基本教學節數、彈性教學節數、學校本位課程發展	高新建
2000-05	名詞釋譯：板塊構造理論、地震規模、地震震度、地震波	許民陽
2000-01	名詞釋譯：肩關節擠壓症候群、腕道症候群	黃紹禮
1999-10	名詞釋譯：課程統整	吳清山; 林天祐
1999-10	名詞釋譯：課程綱要	鄭玉卿
1998-06	后山絕句用韻研究	邱珮萱
1998-06	后山絕句用韻研究	邱珮萱
2006-05	向上管理	吳清山; 林天祐
2006-05	向上管理	吳清山; 林天祐
2005-12	向下紮根擴大競技運動人口	姜義村; 吳聰義; 秦玉芳; 陳志文
2006-05	向下領導	吳清山; 林天祐
2006-05	向下領導	吳清山; 林天祐
2007	向在家自行教育的家長致敬－並提出一些提醒	但昭偉
2013-01	向專家學思考：掌握3個重點，人人都能活用知識、聰明解決問題	梁雲霞; 鄭雅丰; 許馥惠
2019	向陽山、三叉山及嘉明湖國家步道生態及遊憩衝擊監測委託專業服務	蔡智勇
2016-12	君子佩玉之形制及相關古文字探析	劉慧敏
2016-03	「君子和而不同」－行走人間世的全生之道	吳肇嘉
2020	含層狀過渡金屬硫族化物之功能性光電極於太陽能燃料生產之應用	李權倍
2019	含層狀過渡金屬硫族化物之功能性光電極於太陽能燃料生產之應用	李權倍
2018	含層狀過渡金屬硫族化物之功能性光電極於太陽能燃料生產之應用	李權倍
1988-05	含苞的小花	諶玫玲
2021-12	吳瑪悧的女性主義藝術實踐	陳育菁
2010-12	吳闓生《詩義會通》對《詩經》學之演繹、收懾與發皇－兼論與桐城之關涉及解詩觀點	林淑貞
2013-07	吸血蠓對紅樹林濕地生態系統服務功能之衝擊	黃基森
2010-05-30	「吼，輔導咧！」～卸下專家外衣的輔導者自我敘說	金群豪
2009-12	呂坤《閨範》女子教育觀述評	蔡昀倢; 鄭玉卿
2006	告師培生書	但昭偉
2018	周人東進－再論西周分封	江建新
2019-12	周密《絕妙好詞》中三闋自選「送別詞」之情感意涵及心態特徵探析	陶子珍; Tao, Tzu-chen
2004-09	《周易》剝復二掛義理淺論	吳明秋
2006	周隋之際的舊北齊勳貴	王怡辰
2003-12	呼拉圈的指引	林若蕙
2013-05	「命」與西周神聖世界觀的建立	姚彥淇
2011-11	命題與符號的圖像性質	林子龍
2011-11	命題與符號的圖像性質	林子龍
2000-07	和孩子談特殊教育	王瓊珠
2003-10-29	「和平」在國小社會學習領域課程規劃	王秀津
1995-11-01	咖啡因對耐力運動的影響	徐臺閣; 徐廣明
1993-06	咱家仔事	系學會編採組
2005	哀傷諮商理論在特殊兒童家長心理諮商上的應用	張英熙
2005-06	哀傷諮商理論在特殊兒童家長心理諮商上的應用	張英熙
2011-12-31	品勢項目推廣對我國跆拳道運動發展之探究	陳銨漵; 姜義村; 陳科嘉
2015-06	品德教育現況及因應十二年國教課程改革之調查研究	劉秀嫚; 李琪明; 陳延興; 方志華
2004-05	品格教育「價值澄清法」創新教學之行動研究	高樹賢; 許育瑋; 王懋雯
2015-06	品牌形象、品牌認同與品牌忠誠度之關聯性研究－ 以2013臺灣NBA熱身賽之休士頓火箭與 印第安那溜馬為例	吳嘉浚; 張文榮; 張佩婷; 陳慧峰
2007-04	品牌管理	吳清山; 林天祐
2007-04	品牌管理	吳清山; 林天祐

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