University of Taipei:Browse by Title
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Items with full text/Total items : 1935/17148 (11%)
Visitors : 4998067      Online Users : 443
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version
    uTaipei >  Browse by Title

    Jump to: [Chinese Items]   [0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    or enter the first few letters:   

    Showing items 7051-7075 of 17148. (686 Page(s) Totally)
    << < 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 > >>
    View [10|25|50] records per page
    DateTitleAuthors
    2021-12 希德嘉之《美德之劇》(Ordo Virtutum)音樂作品特徵之探究 陳思儒; Chen, Szu-ju
    1996-06 希望交響曲--電腦輔助教學與特殊兒童認知學習 潘裕豐
    2014-09 希望光點 吳清山; 徐藝華
    1991-06 希望的新生代 阿貝
    2009 希爾伯特黃轉換應用在時頻空間分析法處理單筆腦電波訊號 葉榮木; 蔡俊明; 石曜嘉
    2016-06 帕拉林匹克運動會之過去、現在與未來 王文宜
    2023-05 帝國「如畫」:格洛佛的澳洲風景畫及其殖民視野 靳宜庭; Chin, I-ting
    2013-10 師培地球村-以國際教育志工服務方案培養教師的國際化意識 陳麗華; 葉韋伶; 吳雯婷; 蔡駿奕; 彭增龍
    2021 師培大學幼兒美感領域教材教法專業社群計畫 陳玉婷
    2017-04 師培實習制度三角習題解決方法之探究 劉述懿; 鍾志宏
    2016-06 師培生對特殊需求學生的融合教育與社會正義期許之初探研究 黃秋霞
    1986 師大結業生分發實習前後教學態度與任教意願之比較研究 張芬芬
    1980-06 師專五年級學生「集中教育實習」情況調查研究 莊貞銀
    1986-06 師專各期學報目錄 北市師專學報編輯
    1980-06 師專暑期部「空中教學」與「到校上課」教學成效之調查研究 朱振昌
    1995-11-22 師生之權利與義務 紀俊臣
    1995-12-27 師生互動 鄭世儀
    1992-06 師生倫理 逢瑞民
    1995-11-22 師生權利與義務 董保城
    2009 師範及教育大學的解構與重建 林天祐
    2003 師範學院人權教育課程設計的幾個問題 楊龍立
    1996-05-01 師範學院兒童文學課程的新途徑:整合多種媒體兒童文學的理論、欣賞、創作及應用 趙涵華
    1996 師範學院初等教育學系課程的設計 楊龍立
    1996-07 師範學院初等教育學系課程的設計 楊龍立
    1993-03 師範學院學生學習滿意及結業生任教意願之調查研究 毛連塭; 湯梅英
    Showing items 7051-7075 of 17148. (686 Page(s) Totally)
    << < 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 > >>
    View [10|25|50] records per page

    如有問題歡迎與系統管理員聯繫
    02-23113040轉2132
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback