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日期	題名	作者
2018	新竹縣教師專業發展支持系統增能課程研發建置研究	丁一顧
2018	數學建模與創客協奏曲(成功高中)-子計畫三：跨科教學的師資培育及課程評鑑研究( III )	丁一顧
2018	107年中小學校長教學領導專業發展實施計畫	丁一顧
2018	校長正向教學視導實施對教師教學效能影響之研究	丁一顧
2018	從能力建立觀分析初任校長導入方案成效評估之研究	黃旭鈞
2018	虛擬科技融入原住民地理科課程發展暨推廣計畫(水里商工)-子計畫四：課程評鑑與行動走察系統開發( III )	黃旭鈞
2018	學校智慧觀議課App及系統推動實施計畫	黃旭鈞
2018	虛擬科技融入原住民地理科課程發展暨推廣計畫(水里商工)--子計畫四：課程評鑑與行動走察系統開發(3/3)	黃旭鈞
2018	臺北市2-5歲未入園幼兒情形調查案	黃旭鈞
2018	大學如何挑選適合的學生?-探討學術能力與動機在大學入學中的角色	謝紫菱
2018	中小學候用校長職能指標系統與評鑑中心法之發展與研究	林信志
2018	中小學校長生態暨專業發展調查之研究	林信志
2018	國家教育研究院候用校長儲訓課程模組、師資結構與追蹤成效之研究	林信志
2018	中小學師傅校長培訓方案暨初任校長領導職能評量模式之設計與研究	林信志
2018	從學校看不同推動系統提供的支援和落實	林信志
2018	強納森•薩佛蘭•佛爾歷史創傷敘事的物質觀點	張期敏
2018	學科內容與語言整合學習:教師信念與教學之質性個案研究	黃怡萍; 胡潔芳
2018	語言學門規劃研究推動計畫	陳純音; 胡潔芳
2018	由早期語境制約敏感度預測學童外語閱讀能力之發展	胡潔芳
2018	除了識字句讀以外： 運用不同類型的圖畫書設計語文與學科內容整合的學材	楊麗中
2018	台灣兩個大學入學考試英語科測驗克漏字潛在因素結構之探討	林文鶯
2018	以語料庫及多模態言談分析方法探究部落格商業贊助文	何美靜
2018	中國印象調查研究，2016-2019	吳重禮; 崔曉倩
2018	政治學門規劃研究推動計畫	吳重禮; 曾國祥
2018	2016年至 2020年「台灣選舉與民主化調查」四年期研究規劃	黃紀; 蔡佳泓; 盛杏湲; 黃秀端; 杜素豪; 陳光輝; 詹大千; 劉正山; 吳重禮; 蔡宗漢; 傅恆德; 徐火炎; 莊文忠; 周應龍; 廖達琪; 蒙志成; 陳陸輝; 黃信達

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