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日期	题名	作者
1992-09	受創的幼苗--談遊戲治療對被虐待兒童之應用	葉貞屏
1992-09	家族治療案例探討﹣﹣走出家庭生命的幽谷	熊曣
1992-09	Science--A Process Approach (SAPA) An Overview of a Science Education Program	林永喜
1992-09	學習策略的訓練及其成效	林建平
1992-09	國小學童休閒閱讀現況之研究	高蓮雲
1992-09	國民小學實施兒童自治活動之課程演進	劉緬懷
1992-09	兒童受教權與強迫教育	但昭偉
1992-09	康乃爾批判思考測驗修訂報告	毛連塭; 吳清山; 陳麗華
1992-09	「國民小學校長管理能力量表」之編製	吳清山
1992-09	兒童受教權與強迫教育	但昭偉
1992-09	「文心雕龍」「正緯」探微	許琇禎
1992-09	康乃爾批判思考測驗修訂報告	毛連塭; 吳清山; 陳麗華
1992-09	「國民小學校長管理能力量表」之編製	吳清山
1992-08	教育與心理論文索引彙編	程又強; 陳明終; 吳清山
1992-08	教育與心理論文索引彙編	程又強; 陳明終; 吳清山
1992-08	人性化的學校行政領導	吳清山
1992-08	獨生子女真的比較優秀嗎	幸曼玲
1992-07-01	LOGO語言	賴阿福
1992-07	從績效責任談大學評鑑	湯梅英
1992-06-01	北市國小環境教育研習會之檢討	環教中心編輯室
1992-06-01	日本環境教育發展之研究﹣﹣以學校環境教育為中心	郭金水
1992-06	師範學院學生對環境教育之知識､態度及需求研究	王懋雯
1992-06	認識聽覺障礙	梁家光
1992-06	新思考法: 創造性問題解決 (CPS)心像法	張世彗
1992-06	智能結構模式的評鑑能力訓練	陳龍安

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