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日期	題名	作者
2009-12	教學介入反應(RTI)及其相關研究之探討	林芳如
2009-12	問題本位學習與資優學生	張世彗
2009-12	國小教師對動物利用的態度及動物教學之看法	莊維倢; 劉湘瑤
2009-12	國小校園生態池類型暨環境效益研究 －以台北市為例	王秀娟; 陳貞譁
2009-12	國小高年級學童環境價值觀與環境行為之研究 ─以「昆蟲與環境」教學活動為例	鄭淞仁; 何小曼
2009-12	臺北市立動物園兩棲爬蟲動物館親子遊客學習成效之研究	甘漢銧; 陳建志; 廖婷怡
2009-12	邁向世界的臺灣幼兒教育--紐西蘭與芬蘭幼兒教育課程綱要對我國幼教的啟示	李昭明; 周于佩; 幸曼玲
2009-12	幼稚園輔導計劃之現況分析與省思	林佩蓉; 陳娟娟
2009-12	引領幼教師專業成長的祕訣--激發並維持成長動力	陳欣希
2009-12	臺北市永安國小附設幼稚園輔導成效	魏惠貞; 柯慧貞
2009-12	話說2009年7月的實習：我對師培機構非師培實習的省思	盧雯月
2009-12	蘇荷兒童美術館實習有感	鄭惠之
2009-12	世界宗教博物館實習有感	許景茹
2009-12	幼教系非師培機構實習的督導經驗--從實習學生的觀點	陳銀螢
2009-12	我玩故我在-童心園實習有感	劉家宇; 葉婉婷
2009-12	服務學習在臺北市立教育大學幼兒教育學系	張英熙; 盧雯月; 陳銀螢
2009-12	在服務中學習	石苑均
2009-12	幼兒情緒與行為問題檢核表編製初探	蔡昆瀛; 陳介宇
2009-12	伊藤東涯〈聖語述〉析論	謝淑熙
2009-12	李漁《閒情偶寄》女性儀容觀探析	陳伊婷
2009-12	從美學範疇論《周易》的「立象盡意」	張于忻
2009-12	花東卜辭時代的異見	吳俊德
2009-12	閱讀、批判與分析角度的自我省思--論多元開放的治學方法	楊晉龍
2009-12	近十年中國大陸儒學發展一瞥	張濤
2009-12	日本江戶時代(1603-1868)儒學各派創始者思想述介	張文朝

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