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解決問題導向輔導策略在校園霸凌事件之應用
[344]
全新世以来台湾西南部古环境演变
[336]
金门地区海岸阶地研究
[304]
馬祖北竿島的海岸景觀
[300]
台湾海峡北部两侧海阶之研究
[288]
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口語表達教學策略研究--以某工廠外籍移工為例
「波特萊爾」的傳播與臺灣現代詩論戰(1954~1960)
以實景起興--論孫維民《地表上》的情境連類
馬祖北竿島的海岸景觀
海洋環境與海洋資源
全新世以来台湾西南部古环境演变
金门地区海岸阶地研究
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解決問題導向輔導策略在校園霸凌事件之應用
台灣及香港創造力發展綜合調查報告
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日期
题名
作者
1990-06
創造歷程之研究
陳昭儀
1991-06
創造歷程階段論
陳昭儀
1989-03
創造的定義及其所衍生的問題
郭有遹
1990-06
創造的產品
詹秀美
2016-03
口語表達教學策略研究--以某工廠外籍移工為例
張于忻
2013-06
台湾海峡北部两侧海阶之研究
董德辉
;
董德輝
2004-06
台灣及香港創造力發展綜合調查報告
陳龍安
;
蔡偉琪
1996-06
台灣地區創造力發展調查報告
陳龍安
1991-06
啟發孩子創造力的省思
楊美伶
1993-06
啟聰學校的創造思考教學
林忠廉
1993-06
國小創造性數學問題解決活動策略與實例
張世慧
1997-06
國小科學資優學生創意潛能研習方案實施成效之研究
陳龍安
1994-06
圖形的切割與拼湊
陳淳
1993-06
圖表作文教學法對國小學生創造力作文焦慮之研究
蔡淑佳
1994-06
圖表作文教學法對國小學生創造力及作文焦慮之研究
蔡淑佳
1991-06
在升學主義的碎石路上匍匐前進--創造思考教育的兩難
黃俊榮
1991-06
在幼稚園影響孩子創造力的因素
張惠玲
;
李明芳
1992-06
增進兒童創造力的策略與活動
陳龍安
1990-06
增進創造力的技能
蘇芳柳
1995-06
壓力、創造力、健康
李新鏘
1997-06
多元智能學校模式:關鍵學校
邱連煌
1996-06
天才多瘋說平議
郭有適
1991-06
奇妙的智慧小精靈
杭慕樵
1992-06
如何善用情緒的起伏轉變來激發創造思考
董媛卿
1999-06
如何培養創造思考能力
張振成
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