資訊融入教學之班群輔導

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Title:	資訊融入教學之班群輔導
Authors:	壽大衛
Contributors:	台北市立師範學院電算中心
Date:	2001-10-31
Issue Date:	2013-10-02 16:38:11 (UTC+8)
Abstract:	在資訊化的社會中，培養每個國民具備資訊知識與應用能力，已成為國家在新世紀持續發展的重要基礎。依據九年一貫新課程之精神，各學習領域應使用電腦為輔助學習之工具，以擴展各領域的學習並提升學生主動學習與研究的能力。在新的政策、理念、科技導入的時候，總是需要轉換〈 transformation〉期、或導入〈adoption〉期。當前整個世界、社會、教育的潮流都在走向民主化，原由國家設計課程漸漸轉為學校本位課程，而學校本位課程的發展又由班群來自主。班群本位資訊融入教學之規模適當，可以作為資訊融入教學的推廣模式之一。教師藉由行動研究架構實施班群本位資訊融入教學之規劃與實踐，並發表分享，不僅可以實際領會主動學習與合作研究的精神、刺激創造思考、問題解決、溝通合作，與終身學習，提昇資訊科技運用的能力、更可以形成學校本位課程的基礎及反饋系統的一環。
Relation:	現代教育論壇─電腦融入教學，國立教育資料館、台北市立師範學院，2001-10-31
Appears in Collections:	[School of Education (publications)] 現代教育論壇

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