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Authors
劉素卿
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林振春
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邱錦昌
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鄭富森
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陳木金
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張德銳
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林天祐
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林明地
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余安邦
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劉春榮
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Authors
余安邦
[6358]
張德銳
[5401]
劉春榮
[4948]
賴阿福
[4940]
李新鄉
[4898]
熊召弟
[4839]
吳美麗
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林天祐
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古建國
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20世紀美術教育史的回顧與啟示─『藝術與人文』學習領域的相關思考
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一個可能較符合幼兒發展的雙語課程實例分享─糖果屋
[1960]
一個新評量理念的探討:多元智力取向的評量
[1924]
Last Update: 2025-09-19 09:15
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學校領導策略:以校長為領導者的整合架構
宜蘭縣教育發展的趨勢:在地觀點與行動策略
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「三少一高」趨勢下的教育問題與對策
以提升素質教育為核心,以培養學生創新精神為重點
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讓宜蘭經驗的光輝灑遍大地:從民眾終身學習下手
台灣學生的基本功(讀、寫、算:3R)有效紮實辦法
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作者
2000-05-03
我國師資培育的過去、現在與未來
蔡炳坤
1995-10-18
我國教師組織的困境與突破
黃旭鈞
;
楊益風
2005-10-22
我國教育優先區計畫指標與補助項目適切性之探討
吳金香
1999-05-12
我國校長職前教育之分析與探討
秦夢群
2004-08-11
我國民中小學學校組織再造的實施現況
彭添星
2003-12-06
我在教學與輔導的天地裡成長
王瑞芸
1995-10-18
我對教師組織的期許
黃裕城
2004-06-30
我怎麼上這一堂課
陳文櫻
2003-12-06
我是課程發展的專業人才?─教師專業身分認同的分析
周淑卿
2004-06-30
我的創作小書
徐瑞娥
;
張稚翎
2003-10-04
我的國小版畫教學實務
郭榮華
1997-12-03
我看、我畫、我說、我演、我想、我是誰呀?──卷宗評量之概念、理論、與應用
吳毓瑩
1998-05-13
戶外環境教學何去何從之探討
李崑山
1999-01-20
托兒所公設民營─以台北市為例
師豫玲
2001-11-09
指導科學研究─心得札記
曹大年
1999-12-15
掌握統整教學主流、修練多元專精能力──談國小教育人員進修的方向與內容
潘慶輝
2004-05-29
排灣族性別平等的觀念
周德禎
2005-10-22
提升弱勢族群教育機會──找尋當前教育策略與多元文化教育理想的平衡
呂美枝
1998-11-11
提昇小班教學成效的途徑
高強華
2000-11-15
提高兒童閱讀興趣的策略─美國加州聖塔芭芭拉市的經驗
林天祐
2004-10-29
播撒負責的種子~品格教育的理論與實施
張景媛
;
張?文
1999-05-21
攜手、希望、快樂行─如何營造快樂學習的校園文化
詹正信
1999-01-20
政府釋放幼教資源的省思
歐姿秀
2000-04-26
教學導師制的實施困難與解決策略
詹志禹
;
彭秀玉
2000-04-26
教學導師概念與設置之探討
秦夢群
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