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    日期題名作者
    2007 閱讀 布東斯基(Christian Boltanski)的[紀念碑](Les Monuments)作品 阮宜婷
    2009-12 閱讀、批判與分析角度的自我省思--論多元開放的治學方法 楊晉龍
    2010-03 閱讀後教學活動對臺灣學童學習單字的影響 沈佳慧; 胡潔芳
    2010-06 閱讀推論能力的評量 林文鶯; 柯思涵
    2010-06 閱讀推論能力的評量 林文鶯; 柯思涵
    2009 閱讀教學:回歸外語教學的本質(上) 胡潔芳; 沈佳慧
    2009 閱讀教學:回歸外語教學的本質(下) 胡潔芳; 沈佳慧
    2001 閱讀活動在國小英語教學的應用 詹偉佳
    2009-01 閱讀策略教學探究:以推測與預測策略教學為例 賴雅俐
    2008-12 閱讀策略理論與應用:兩個英語學習個案之省思 賴雅俐; 董毓蓉; 羅舒穎
    2010-04 閱讀與寫作潛能 余崇生
    閱讀.旅途.村上春樹 許琇禎
    1990-06 關于生命 吳桂芳
    1999-06 關於<切韻序>的幾個問題 葉鍵得
    1999 關於「切韻序」的幾個問題 葉鍵得
    1999-06 關於「切韻序」的幾個問題 葉鍵得
    1989 關於鄭和下西洋資料考訂的回顧 耿振華
    2006 阿貝多‧傑克梅第(Alberto Giacometti 1901~1966)一生的專注:人 林佳宜
    2019-10 阿里山林業鐵路文化資產與未來展望 張弘毅; 周恆凱; 魏郁軒; 薛凱元; 賴玉真
    2009-08 降低某呼吸照護中心家屬執行會客規則不完整率 蔡佩蓉
    2007-03-01 「限制式寫作」題型的處理 陳正治
    2018 除了識字句讀以外: 運用不同類型的圖畫書設計語文與學科內容整合的學材 楊麗中
    2003 陳之藩散文的修辭藝術 何永清
    2011-01 陳伯元先生《廣韻》學之成就與貢獻 葉鍵得
    2010 陳伯元先生《廣韻》學之成就與貢獻 葉鍵得

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