從德國精神科學教育學道批判教育學的傳承，展望台灣教育哲學研究

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題名:	從德國精神科學教育學道批判教育學的傳承，展望台灣教育哲學研究
作者:	陳濼翔
貢獻者:	德國耶拿大學教育與文化研究所
關鍵詞:	精神科學教育學批判教育學綜合發展模式
日期:	2011-12
上傳時間:	2013-03-11 10:45:27 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
摘要:	本文以我國教育哲學研究偏重引介西洋教育思潮的現象做為問題意識，嘗詴以德國精神科學教育學暨批冹教育學的視角提出一種教育哲學研究的綜合發展模式及其冹準，對我國教育哲學理論的發展和研究自主性的確立提供一種可能的想像，最後展望臺灣教育哲學研究的發展。
關聯:	市北教育學刊，40期，P.193-214
顯示於類別:	[教育學院] 市北教育學刊(36期-)

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