非制式奈米科學教學提升中小學學生科學學習興趣之研究

University of Taipei > 理學院 > 科學教育中心 > 科學教育研究與發展季刊 > Item 987654321/7282

請使用永久網址來引用或連結此文件: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/7282

題名:	非制式奈米科學教學提升中小學學生科學學習興趣之研究
作者:	何宗穎鄭瑞洲謝佩妤黃台珠陳東煌
貢獻者:	國立高雄師範大學科學教育研究所國立高雄師範大學科學教育研究所國立中山大學通識教育中心國立中山大學通識教育中心國立成功大學化學工程學系
關鍵詞:	非制式奈米科技課程師生互動教學表徵學習興趣
日期:	2012-06
上傳時間:	2013-01-11 18:15:31 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學人文藝術學院中國語文學系
摘要:	興趣在學習上扮演重要角色，且學生對非制式科學課程有較高興趣。本研究目的為探討非制式奈米科學營隊中小學學生的科學學習興趣提升與教師教學的關係，作為學校科學課程教學激發學生學習興趣的參考。研究對象為台灣南部學生國小94 位、國中93 位及高中130 位。以問卷測量學習興趣變化，採paired-ttest 及ANCOVA 分析興趣變化及差異；錄影觀察教師教學表徵與師生互動的時間比例，採內容分析法分析。研究結果發現，非制式奈米科學營隊課程確實能提升中小學學生之科學學習興趣，並對國小、國中及高中三階段學生有不同影響，以國小學生興趣提升最多，進一步發現教師採用之教學表徵多元性、師生互動頻率及教學內容概念深度及多寡，可能與激發學生對科學課程學習興趣有關。
關聯:	科學教育研究與發展季刊 65期頁1-26
顯示於類別:	[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊

文件中的檔案:

檔案	大小	格式	瀏覽次數
65-1.pdf	574Kb	Adobe PDF	2444	檢視/開啟

在uTaipei中所有的資料項目都受到原著作權保護.

資料載入中.....